九十二度高中职区化苗栗区.pptVIP

辦理現況-社區地理範圍規劃 辦理現況-教育需求評估 本區主辦學校：國立苗栗農工；國立竹南高中。 國立苗栗農工於九十二年五月行文苗栗縣政府教育局，協助調查本縣境內各國中應屆畢業生升學動向，順利完成調查工作。 國立竹南高中於九十二年十二月行文苗栗縣境內各國中，調查在學生升學動向，順利完成調查工作。 辦理現況-建置教育資訊站 本區主辦學校：國立苗栗高商。 本計畫原定配合教育部專案規劃之社區基本資料庫與網站建置，透過網路進行各項新知與心得交流。 目前透過各項校際研習活動，進行各項交流活動。 各校都設有課程委員會，校際間課程委員會仍待規劃。 辦理現況-辦理各項研習活動 各項研習活動方面各校不定期舉辦各種座談會及研習活動，並邀請各合作學校教職員工參加各項活動。 社區化宣導工作方面1.經由報紙及校訊對民眾與學生進行宣導。2.舉辦各項會議針對校內同仁進行宣導。3.透過網站進行全面宣導。 辦理現況-設立社區聯繫窗口 本計畫配合教育資訊站的建置，由苗栗高商負責規劃本區統一入口網站。 本年度由各合作學校建置社區化宣導網頁，不定期將各項活動辦理情形、重要公告以及各校承辦人員聯絡方式公佈於網頁，提供社區民眾進行意見交流。 辦理現況-檢討、評估與改進工作 苗栗區方面92/12/24邀請各校教務主任舉辦期末檢討會議。 93/1/9將召開推動委員會進行期末總檢討會議。 各校校內方面各合作學校按照預定期程召開校內檢討會議。 本區適性課程改進彙整表 實施現況與困難–執行面 各項表格準備繁複，作業時間短促。 計畫書撰寫繁雜，格式常變更，無時間進行規劃。 計劃書撰寫以社區專案特色或學生適性計畫為主。 各校之資本門補助應列在各校之年度預算執行。 加強社區民眾、家長、學校教師和行政人員宣導。 各校及各處室共同辦理。 加強運用各校及各處室的資源，並與縣教育局積極合作，以加強與社區內各國中之垂直整合。 實施現況與困難–基礎網絡 教育需求評估，建請行政主管機關統一進行需求調查，並行文請縣教育局共同進行。 教育資訊站，建請上級機關能夠委託學術機構統籌設計與規劃，由各校進行資料連結與更新。 配合各項教育需求調查，學校僅能逐步進行適性課程改進和建置輔導機制。 與社區內各國中之聯繫方式，有賴進一步加強，宜調訓國中輔導主任凝聚共識。 實施現況與困難–適性課程和輔導機制 高中職課程差異大，課程支援不易。 各校行事曆差異性大，課程區域合作非常困難。 各項辦理內容建議發展模組型態，供各校依特性參酌使用。 各合作學校性質各有不同，學校行政聯繫不易，。 各校輔導專業人員對高中職社區化認知缺乏，建議調訓各校學務人員與輔導人員共同凝聚共識。 展望 理念澄清和觀念溝通，加強宣導建立共識，以學生為中心來建構適性學習社區，結合社區資源和學校各處室共同努力。 注意聚焦和落實執行，符合學生需求和發展特色，結合互補和資源共享。 建立一個完整的圓，以學生適性發展為中心，共同尋找失落的一角，在結合社區資源下，整合家長、老師和學校的力量，建立一個完完整整和圓圓滿滿的適性學習社區。 * * 九十二學年度高中職社區化 苗栗區 諮詢輔導簡報 國立苗栗高級農工職業學校 校長:王正雄 苗栗區組織架構 請參見簡報資料p.4 本區地理範圍、大專院校及合作學校位置圖 請參見p.12 畫入中一區 畫入中二區 社區內29所國中學校位置圖 請參見p.13 本區內合作學校性質 請參見p.16 本區可提供之適性課程種類（普通與技職系統） 請參見p.17 本區可提供之適性課程種類（特殊資優系統 ） 請參見p.18 本區可提供之適性課程種類（特殊身障系統 ） 請參見p.19 九十二學年度苗栗縣國中學生數 請參見p.20 苗栗區高中職校招生容量 請參見p.21 本區高中職就近入學比例 請參見p.22 高中職招生容量與國中學生數比較 請參見p.23 本區訂於元月九日召開推動委員會研商本議題 請參見p.23 請參見p.23 請參見p.23 請參見p.23 請參見p.23 請參見p.24 本區建置輔導機制彙整表 請參見p.25 請參見p.30 請參見p.30 請參見p.31 *