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面向硕士研究生复试结构化面试工作机制研究 　　摘要：面试考核作为笔试考核的有效补充，近年逐渐成为有效选拔研究生的重要手段。相较于传统面试，结构化面试的实施过程更为公正公平，面试结果也更加合理、公平、有效。哈尔滨工业大学采取“先试点、后推广”的方法，自2007年起从加强面试考核内容的合理性与考核流程的规范性入手，围绕面试命题、考务培训、流程设计、结果评价、独立监督五个方面，逐步探索出了符合工科高校特色的结构化面试工作机制与具体实施方法，希望以此能为国内其他院校的研究生选拔工作以及国家研究生招考改革提供借鉴与参考。 　　关键词：研究生复试；结构化面试；工作机制 　　中图分类号：G643文献标志码：A文章编号2016 　　一、结构化面试概述 　　“结构化面试”一词的热度近来逐年攀升，在招聘面试、企事业单位考核中逐渐被关注和采用，在公务员选拔考试中，部分单位已经开始采取无领导小组讨论与结构化面试结合的方式，以针对部分考生参加面试强化培训的情况[1]。当前，国内的一些高校开始将结构化面试应用到研究生复试当中并进行了相关研究，如上海交通大学管理学院对平行分组面试进行了结构化改进[2]、南开大学的“体验式面试”[3]等。从高校研究生招生的角度来看，结构化面试主要是指根据学科考核目标要求，设计相对独立的模块化考核内容，严格遵循考核程序，按照统一的评价标准和评价方法，评价应考者能力和水平的面试方法。相较传统面试，结构化面试的实施过程更为公平和规范，面试结果更为合理、有效。 　　哈尔滨工业大学自2007年开始在硕士研究生入学考试复试选拔中引入结构化面试，并结合工作实际逐年进行改进和完善，形成了较为符合工科特色的研究生面试考核工作机制，面试结果也更加趋于合理（见图1、图2），选出了“真材实料”。 　　二、面向工科硕士研究生复试的结构化面试设计与考核综合多年的实践经验和调查研究，结构化面试工作主要可以从以下五个方面进行统筹设计和具体安排。 　　1命制试题与考核内容的模块化设计 　　对于工科专业研究生的能力要求，不仅需要有基本的综合素质，还需具备特殊素质[4]。基本综合素质一般是指文化与专业素质、人文素质、身心素质、创新意识等，而工科专业研究生的特殊素质则包括了工程实践能力、科研潜质和合作意识等等。基于此，为区别于初试对基本能力的考核以及复试笔试对专业综合知识的考核，面试考核应当充分结合其本身特有的优势，近距离、面对面地考核考生的基本素质及特殊素质。在结构化面试中，可通过模块化设计考核内容和权重，各考核环节相互独立，互不干扰，避免“一面定终身”对考生和考官造成的压力。哈尔滨工业大学结构化面试的考核具体包括分析表述能力、逻辑思维能力、外语听说能力、实践创新能力等几个模块。通过“分析表述能力”考核可具体考察考生的学源情况、本科学习成绩、语言沟通能力等。通过互动交流，考官还可以考察考生的道德品质、人文素养、事业心、责任感和心理健康状况等；“逻辑思维能力”并非是指具体的逻辑知识，而是考核考生的逻辑分析能力、知识面和思维反应速度；“外语听说能力”不一定只单纯考核外语的听说能力，而是可以结合专业情况，侧重考核考生外文阅读、表达、思考和总结归纳等能力，可以通过短文复述、互动问题、自由交流等方式进行，考官在交流过程中围绕考核要点进行提问，并根据考生的回答情况逐渐增加难度；“实践创新能力”主要是对考生专业综合能力和个人实践能力的全面而深入的考核，同时还可以加入实验技能和工程实践方面的考核。此部分在面试考核中一般所占比重最大，考核时间也可较其他环节稍长。各学科还可以根据本单位人才培养特点，自行修改对应的项目，设计符合本单位特点的标准化试题。 　　此外，除了试题内容模块化之外，对于试题的使用量也需要提前明确，可主要根据同时进行考核分组数量来确定试题的使用量，在考前抽签决定正式试题与备用试题。由于面试考核不同于笔试考核，主观性较强，这就要求试题要明确考核要点、评分标准以及延展性问题，避免考核的随意性，有效解决常规面试方式难以对考生综合能力、综合素质进行全面考核的问题，继而提高面试的合理性和有效性。 　　2考务人员专题培训 　　由于面试考核是一种“偏主观式”的考核方法，难免在面试过程中存在感情色彩，如人情分、印象分、情绪分等等，近年来，面试流程是否科学、程序是否规范、标准是否统一、评价是否全面、考官是否专业、提问是否科学等问题，一直是高校研究生复试工作中是否公平、公正、透明的集中体现，这也是高校能否恰当、科学使用好面试自主权的关键之一。虽然结构化面试的规范程度较高，但对考官也提出了更高的要求，不仅需要扎实的专业知识，同时还需要有较强的沟通能力和丰富的面试工作经验。同时，结构化面试对考务人员的种类和工作内容也进行了重