社会保障支出-安徽材料工程学校.DOCVIP

PAGE3 附件2： 安徽省中等职业学校优质课 评选推荐表 标 题 社会保障支出 学 科 《财政与税务基础》 作者姓名 钟昳玮 邮编 242300 联系电话单 位 安徽材料工程学校 内容介绍 (本栏须由本人填写) 本节课根据大纲要求和教材特点，结合目前中职生学习认知能力，利用多媒体软件结合视频、图片等趣味性元素，吸引学生注意，提升课堂效果。 教学中采用自主合作探究，互相评价，体现学生的主体地位，通过任务教学，让学生带着任务进行探究，结合实际图片案例，使学生理解社会保障支出的概念，并从定义、资金来源、主要项目、目的、层次方面系统的了解并掌握社会保障支出的四大内容，帮助学生掌握重点、突破难点。 市专家评选组意见 专家组组长签名 年 月 日 市教育局职教研究室推荐意见 市教育局职教研究室 （盖章） 年 月 日 《财政与税务基础》教案 授课教师 钟昳玮 科目 财政与税务基础 班级 17会计1班 教学类型 讲授新课 时间 2018年5月16日 节次 第一节 课题 社会保障支出 课时 1 教学目标： 1、知识目标： ①通过教学，使学生理解社会保障支出的概念 ②掌握理解社会保障支出的各项内容 2、能力目标： ①培养学生联系实际思考的能力。 ②培养学生自主分析发现的能力。 ③加强学生分析计算、灵活运用的能力。 3、情感、态度和价值观目标： 通过本节课的学习，树立学生的爱国意识，培养学生的爱国情怀。是同学们更加深刻的认识到《财政与税务基础》这门课与实际生活的联系，加强同学们的学习热情和积极性。 教学重点： 社会保障支出的概念 社会保障支出的内容 教学难点： 社会保障支出各项内容的区别 教学方法：分组讨论法、例举法、讲授法 教学工具：多媒体教学 教学步骤： 一、导入新课 欣赏视频，思考问题。 “从视频中能够获得哪些信息？” “视频中的工程起到了哪些作用？” （通过提问的方式，引导学生回答出民生工程的各个项目，由此引出本节课的主题“社会保障支出”） 二、讲授新课 1、PPT展示“社会保障支出”的概念。从责任主体、对象、目的等方面剖析概念，帮助学生掌握。 概念：国家通过财政向由于各种原因暂时或永久性丧失劳动能力、失去工作机会或生活面临困难的社会成员提供保障其基本生活的资金的支出。 责任主体：国家 对象：社会成员（特定的） 目的：保障其基本生活 （教师讲解后学生迅速进行记忆，比一比谁记得又快又好，对小组进行加分） 2、PPT展示社会保障支出的内容。给学生布置任务，阅读书本65页内容，分组完成表格内容。帮助学生掌握重难点。 定义 资金来源 主要项目 目的 层次 社会保险 社会救济 社会福利 社会优抚 社会保险 概念：社会保险指国家依据法律，强制由劳动者、企业和政府三方共同筹集基金，在劳动者及其家属生、老、病、伤、残、失业时给予的物质援助。 资金来源：劳动者、企业和政府三方共同筹集 主要项目：老年保险、失业保险、医疗保险等 目的：1、为了防止个人在现在与将来的安排上因不当造成的贫困，如退休养老 问题。2、防范某些不可预见的风险，如事故、疾病。3、减少由于市场经济的不确定性而产生的风险和困难，如失业。 层次：最基本、最核心的层次 社会救济 概念：指公民在其收入低于贫困线以下或因自然灾害、发生其他不幸事故而出现生活困难时，国家和社会按照法定标准，向其提供满足最低生活需求的资金的一种帮助。 资金来源：财政预算拨款、税收减免 主要项目：贫困救济、灾害救济和特殊救济等 目的：克服贫困 层次：最初、最低层次 社会福利 概念：国家和社会为立法或政策范围内的所有公民普遍提供旨在保证一定生活水平和尽可能提高生活质量的资金和服务的一种社会保障形式。 资金来源：国家（税收）和社会（自愿捐赠） 主要项目：福利设施、社会服务社会福利事业 目的：保证一定生活水平和尽可能提高生活质量 层次：最高层次 社会优抚 概念：国家和社会按照规定，对法定的优抚对象提供确保一定生活水平的资金和服务的带有褒扬和优待抚恤的特殊的社会保障项目。 资金来源：国家财政拨款 主要项目：抚恤金、优待和优抚社会化服务 目的：优待、抚恤、褒扬、激励 层次：最特殊层次 （每个小组派代表完成本组任务，最终将表格填写完整，由人数最少的第四组为其他小组的回答进行评分，其他小组给第四组打分） 三、课堂练习 1、下列属于社会保险范畴的有（ ） A．社会救助 B．社会福利