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校园欺凌工作岗位职责.doc
校园欺凌治理工作岗位职责
一、预防岗位职责
㈠校长室
1.成立预防欺凌领导小组,明确领导小组职责 。
2.加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度,确保人员、安全防卫设施及时到位。
3.公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
㈡德育处
1.定期召开班主任会议,研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。
2.及时发现、调查处置校园欺凌事件,涉嫌违法犯罪的,要及时向公安部门报案并配合立案查处。
3.坚持问题导向,开展警示教育。通过举办讲座、班队会等活动,引导学生从活生生的案例中吸取教训,克制自己,正确对待自己的言行。
4.搭建心理教育平台,开展心理健康教育活动。
5.及时做好值日领导和值日教师的安排,明确相关责任人职责,确保正常上课期间校园中不发生校园欺凌事件。
6.要求班主任做好学生安全防事故教育工作,确保学生来去学校路途安全,及时安排每日值班人员,确保校园安全。
㈢班主任
1.做好易受到欺凌学生的排查工作。特别对性格内向,在同学间无存在感的;易引起同学不满和反感的;身体机能存在障碍的;性格或行为上有异于他人的。针对这类学生,在学习、生活上学校教师给予了更多的人文关心、照顾,重点培养他们的自信心,做到与同学融洽相处。
2.营造同学之间互帮互助的良好班风。
3.随时关注这类学生的思想变化,发现行为异常时能及时介入。引导学生在受到欺凌时及时与家长、老师沟通,寻求帮助。
㈣门卫
1.要详实记载交接班记录和来人来访登记表,防止外来人员进入校园闹事。
2.每日按时进行校园安全巡视,并及时记录。
二、事发处理岗位职责
㈠成立预防欺凌应急领导小组
组? 长:王 永
副组长:胡宗杨、刘 勇、陶传辉
现场防护组:余俊良、张国政、相关体育教师
疏散引导组:刘 伟、余俊同、相关班级老师
通讯联络组:毛娟娟、刘 影、相关班主任
现场救护组:张守军、朱红梅、相关班主任、相关当事人
㈡ 明确应急领导小组职责
1.组长职责:决定事故应急预案的启动和终止;统一领导事故应急救援工作,确定现场指挥人员,负责应急队伍及物资的调动。
2.副组长职责:协助组长现场指挥应急救援工作。
3.现场防护组职责:发生欺凌事件后,组长马上带领本组人员赶赴现场,对欺凌学生者进行强行阻止,必要时可施行正当防卫行为。
4.疏散引导组:发生欺凌事件后,组长马上按总指挥要求组织人员到现场疏散未被欺凌的学生,把他们疏散到安全地带。
5.通讯联络组:发生欺凌事件后,组长迅速按总指挥要求赶赴现场,了解情况,同时向“110”和上级教育局报告,传达事故情况;向相关家长第一时间沟通汇报,保证通讯畅通。
6.现场救护组:发生校园欺凌事件后本部小组在组长的带领下,迅速赶赴现场,对受伤人员进行救治,对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。
新 张 集 中 心 学 校
2018年3月17日
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