逻辑思维能力面试试题.docVIP

逻辑思维能力 方法：回答逻辑思维问题, 按照思维规律, 要有三个步骤: “基本态度”, 即首先要对所提问题有明确的表态。 “阐述理由”, 即根据自己的明确态度, 阐述自己的理由。 “观点总结”, 即在阐述理由的基础上, 作适当的观点总结以及由这种观点给我们提出的若干启示。应试者一定要注意, 第三步骤显然是回答问题的主要部分, 也是显示应试者逻辑思维能力与水平的主要环节。 你对“枪打出头鸟”这一比喻如何理解 对工作负责到底的精神，考虑问题偏激程度、对本职工作热爱程度和积极向上的精神 2、俗话说,‘车到山前必有路’, 按照这样的观点, 人们干工作、做事情就不需要有计划。请谈一谈你的理解。” 。 谚语、俗语和道理在现实工作中又遇到了质疑, 因此,需要应试者有较强的辨析能力 3、艰苦朴素、反对奢侈、勤俭节约是中华民族的传统美德。但是, 扩大内需, 拉动消费又是当前推动我国经济发展的重要政策。对此, 你如何理解? ” 某一时期, 某一方面社会普遍关注的热点、焦点和难点的社会问题, 对这些社会问题的解决, 又需要有新的观念, 因而需要应试者有一定的辨析能力 4、:“有人说, 领导者有丰富的经验是首要的, 创新是次要的; 有人说, 领导者的创新是首要的, 经验则是次要的。对此, 你的看法如何? ” 5、俗话说:“一山难容二虎”。所以, 一个领导班子中就不能都是能力很强的人。对此, 你的看法如何? 此题的参考答案要点是: 第一, 根据“一山难容二虎”的说法,得出一个领导班子中不能都是能力很强的人的结论, 是非常片面的。 第二,“一山难容二虎”是一种自然现象, 是说老虎这样一种动物之间的生存关系, 它可能是正确的。然而, 用一种动物之间的生存关系来对照领导班子中领导者之间的行为关系, 用自然现象来照搬社会现象, 显然是站不住脚的。 第三, 在任何一个单位的领导班子中, 必须和应该都是能力很强的人, 这是由领导班子的职责和作用所决定。然而,在现实生活中, 由能力很强的人组成的领导班子, 的确会产生这样或那样的矛盾。这就要求我们必须坚持中国共产党的民主集中制原则 在领导班子的建设中, 只要能真正坚持按照民主集中制原则办事,按照民主集中制原则, 制定各种严格的工作制度, 并不折不扣的执行这些制度, 就能够有效地解决工作中的各种矛盾, 实现领导班子的整体效能。 例题分析 按照这样的思维规律与答题技巧, 我们再来分析几个例题。 例题1、有人说:“追求经济效益必须以牺牲道德为代价。”又有人说:“只要经济水平上去了, 道德水平也就上去了。”对此, 你的看法如何? 按照答题技巧与步骤, 首先要有“ 基本态度”: 我认为这两种说法都是片面的,都是错误的。 其次是“阐述理由”: 因为经济效益和道德价值二者是不矛盾的。经济效益属于物质文明的范畴, 道德价值处于精神文明范畴。按照马克思主义的基本原理, 物质文明和精神文明是相辅相成, 相互作用的。物质文明决定精神文明, 为精神文明提供物质基础; 而精神文明对物质文明有反作用, 提供精神动力、智力支持和道德保证。 最后应该是“观点总结”: 所以, 在有中国特色社会主义事业建设中, 必须坚持物质文明和精神文明两手抓, 两手都要硬。而且, 当前尤其应该按照党的十七大提出的, 有中国特色社会主义建设的总体布局, 推进经济建设、政治建设、文化建设和社会建设协调发展。 例题2、目前对领导班子有一种说法:“一把手掌握绝对真理, 二把手拥有相对真理, 三把手没有真理”。你怎么看待上述情况? 首先要有“基本态度”: 我认为这种说法是错误的。它反映出现实生活中的确有一些领导班子在贯彻民主集中制方面存在着严重问题。这样的班子不是一个集体领导的班子, 不是按照民主集中制自行组建起来的班子, 因而也不是一个科学合理的班子, 而是家长制、独裁专断式的领导班子。 其次是“阐述理由”: 马克思主义认识论原理告诉我们, 真理是人们对客观事物及其规律的正确认识。在真理面前人人平等, 谁能够掌握真理, 与这个人所拥有的权力大小没有任何关系。党的优良传统也告诉我们, 领导班子成员谁拥有真理, 同职位高低没有必然联系。谁能认真调查研究, 一切从实际出发, 谁才可能拥有真理。 最后应该是“观点总结”: 任何一个领导班子, 都必须实行集体领导原则, 特别是按照党的民主集中制原则, 坚持重大问题集体讨论, 民主决策, 最后按少数服从多数的原则形成决议, 要坚决反对由少数人决定重大问题, 尤其是坚决反对由“ 一把手”个人决定重大问题。 例题3、有人说:“一个优秀领导者的眼睛应该是看着明天, 而不是今天”; 也有人说:“一个优秀领导者的眼睛应该是看着今天, 而不是明天”。请谈一谈你的看法。 首先要有“基本态度”: 这两种观点都有一定的道理。然而, 我认为第一种说法