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高中高效课堂作业设计探究 　　摘 要：上高中阶段是基础教育的一部分，在培养和提高中学生人文素养、健全人格、个性健康以及全面发展的因素中，作业也是一个很重要的因素。随着新课程改革的不断深入，传统的作业模式已不能适应基础教育改革的发展，这就迫使我们必须通过大胆的探索和研究，摸索出适合新课改发展方向的新型作业模式。 　　关键词：高中高效课堂 作业设计 有效原则 　　中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）06-0233-01 　　新课标下的作业既是学生掌握和巩固所学知识和技能、方法的重要途径，也是训练学生运用所学知识和技能、方法解决新问题的有效途径。 　　新课改下的高中各学科内容都包括必修和选修两部分，大多都有四五本书要学习。受学业水平考试和高考压力的影响，各学校各学科基本上都在高二结束时完成所有课程。时间之紧，内容之多，任务之重，致使绝大多数教师选择了赶进度，根本顾不上认真处理习题，资料，更谈不上作业设计与效果。很多简单粗放的作业布置，不仅对学生能力的提升有限，而且逐渐成为制约教学发展的瓶颈。 　　那么，传统作业模式的的弊端主要表现在哪些方面呢？ 　　1.学生以无时间为由，不做作业。 　　2.重压之下，抄袭作业现象特别严重。 　　3.作业流于形式，根本不能对教学起到辅助巩固作用，导致部分学生对知识掌握不彻底，不到位，更谈不上解决