环境保护与可持续发展01地球环境基本特征.pptxVIP

环境保护与可持续发展01地球环境基本特征.pptx

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环境保护与可持续发展01地球环境基本特征

教学目的  人类在欣喜地发现先人的许多梦想逐步变成现实的同时,也为大自然的无情报复所震骇:环境污染、生态破坏、资源短缺、酸雨蔓延、全球气温变暖、臭氧层空洞……,这正是由于人类在发展中对自然环境采取了不公允、不友好的态度和做法的结果。这种结果威胁和危及到当今人类的健康、生存与发展,更危及地球的命运和人类的前途。 因此,学习环境科学和可持续发展理论,树立全面、协调、可持续发展观,改变现有的发展模式,在今后的生产、管理、设计和研究等工作中自觉地把环境保护放在重要的地位,具有相当的实用性。 教学内容 第一章  地球环境的基本特征第一节 地球环境的圈层构造第二节 人类与地球各圈层的关系一、教学目的 了解地球环境及其组成,掌握地球环境独特性及精细平衡,熟悉人与地球各圈层的关系,为学习资源环境保护与可持续发展打下基础。二、教学重点 地球环境及其组成、地球环境独特性及精细平衡,人与地球各圈层的关系。三、知识难点 人与地球各圈层的关系。 这就是我们人类居住的地球教学过程㈠引入--环境污染案例  案例一 2010年4月 ,美国一座石油钻井平台爆炸起火,随后沉入墨西哥湾,致出事海域遭严重污染,浮油威胁至少600种动物安全。   教学过程㈠引入--环境污染案例  案例二、紫金矿业污染事件 2010年7月3日下午,福建省紫金矿业集团有限公司铜矿湿法厂发生铜酸水渗漏事故。9100立方米的污水顺着排洪涵洞流入汀江,导致汀江部分河段污染及大量网箱养鱼死亡。捞起的死鱼约50万斤,?清洗后回投江中的活鱼约三四百万斤。“肇事”的铜矿湿法厂已经无限期停产,全面开展整改,同时将依照事故调查结论承担事故责任和经济赔偿。 教学过程㈠引入—环境污染案例  案例三 大连油管爆炸事故 2010年7月16日晚间18时左右,大连新港附近中石油一条输油管道起火爆炸,大连附近海域海面被原油污染。截至25日18时,累计出动专业清污船只266艘次,大小渔船8150艘次,车8550辆次;参加清污的工作人员达45000人次;投入治污的物资包括:12万条编织袋,46万条塑料垃圾袋,5万多个塑料桶和6927个铁桶,围油栏4万多米,吸油毡65吨。7天里已完成累计261平方公里受污染海面的清理工作。事故起因:货轮在卸油的过程当中,发生操作不当引发的爆炸。  大连油管爆炸事故海面被原油污染  7月26日,一只鸽子落在漂有油花的大连星海湾海滨护堤石上。 新华社发 教学过程㈠引入—环境污染案例  案例四 丙烯管道被挖破,引发大爆炸 2010年7月28日,南京栖霞区一条丙烯管道被挖破,引发大爆炸,死亡人数10人,住院120人,其中14人伤势危重。 事发现场是南京城北栖霞区迈皋桥已经停产的原南京塑料四厂,事发在上午10点11分左右,厂房当时正在平整土地,扬州来的施工人员在平整过程中挖损了一条丙烯输送管道,10点10分气体大量泄漏,一分钟后爆炸。泄漏开始时,消防和警方人员立即组织疏散,却已经来不及,死者当中就包括组织疏散者。 教学过程㈠引入  案例五松花江再陷化工污染梦魇 2010年7月28日,由于受特大洪水影响,吉林省永吉县两家化工企业——新亚强生物化工有限公司(下称新亚强)和吉林众鑫集团(下称吉林众鑫)7138只原料桶被冲入温德河,随后进入松花江。 桶装原料主要为三甲基一氯硅烷、六甲基二硅氮烷等。 三甲基一氯硅烷是无色透明液体,有刺激臭味,在空气中暴露,易和潮气反应产生氯化氢。其危险特性是易燃,遇高热、明火或与氧化剂接触,有引起燃烧爆炸的危险,受热或遇水分解放热,放出有毒的腐蚀性烟气。 化工原料桶被洪水冲入松花江 松花江吉林市区段,化工原料桶和玉米杆等杂物顺水向下游漂流。 (CFP 图)三甲基一氯硅烷  化工原料桶被洪水冲入松花江 松花江数次污染是中国重化工进程中不可避免的一幕,其累积了半个世纪的化工布局带来的弊端。 (CFP/图)Case 6:松花江硝基苯事件80公里污染带,1000万元用于事故应急处理 事件前后2005年11月13日,中石油吉化双苯厂爆炸导致松花江发生重大环境污染事件; 硝基苯主要有四个去向,一部分硝基苯与苯、苯胺一起挥发到大气中;一部分沉积在松花江的底质中;一部分被水稀释后随水流向下游扩散;一部分被光和生物降解; 静态实验、动态实验、水质模型建立等方面对松花江底质对硝基苯的吸附解析规律、结冰期硝基苯在冰水中的分配行为、硝基苯的光降解规律、硝基苯的生物降解规律等进行了系统研究 ; 鱼类硝基苯富集和释放实验。研究结果表明,江水中受硝基苯污染的鱼类经过25~30天后,其体内污染物浓度已经降至安全含量以下。 项目组对松花江沿岸两侧10公里范围内可能受影响的农灌区及畜产品养殖基地进行了调查。事件后的思考环境管理问题; 环境污染的连锁反应题; 环境污染的扩大效应; 环

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