三影响结构强度因素高中通用技术地质社必修2技术与设计0002.pptxVIP

1.3结构强度的探析 一、教材分析地质版教材《技术与设计2》第一单元《结构与设计》第三节“结构的强度与稳定性”的内容。教材处理：1.认识结构 2.分析结构 3.设计结构 4.欣赏结构教材要求：从力学的角度来理解结构课时安排：“结构强度的探析”和“结构稳定性的探析” 所处地位：是前面结构基础知识的应用，也为后面“学做结构设计”打下基础，是形成学生合理知识链重要的一环。二、学情分析教学对象为高一年级第二学期的学生，有一定的力学和结构的知识基础，结构的强度和应力对于他们来说不难理解；有一定的动手实践能力，对于分析影响结构强度的因素应该比较感兴趣。1三、教学目标过程与方法知识与技能情感态度与价值观1.通过多媒体演示、分组讨论等过程帮助学生通过观察初步学会分析问题的方法。2.通过技术试验活动帮助学生学会多角度思考问题进而解决问题的方法。1.使学生理解强度、应力和容许应力的相关知识，学会计算应力。2.让学生掌握影响结构强度的因素。3.培养学生初步设计结构的动手实践能力。1.通过技术试验使学生体验到通用技术课程的实用性，从而提高参与的主动性和积极性。2.通过组内合作、组间展示等活动，培养学生的合作意识，竞争意识，提高胆量和语言表达能力。3.通过设计身边案例，引导学生观察，培养热爱校园的真情实感。四、教学重点与难点 教 学 重 点1.理解强度与应力、容许应力的概念。2.理解影响结构强度的主要因素。 教 学 难 点1.掌握影响结构强度的主要因素。2.简单结构的设计应用（一）设疑激趣 感受新知（计划用时10分钟） 报纸折成的纸桥可以承受多大的重量？纸绳拉伸试验对比试验板条弯曲试验简易组态试验应力计算公式：NSσ =（公式中字母为斜体）计量单位N/mm2或N/cm2 读做牛每平方毫米或牛第平方厘米？1.给物体施加相同力的情况下，是什么原因导致了他们抵抗变形的能力不同？2.在面积相同的情况下，材料不同，可承受的最大应力是不是相同？ 容许应力：结构所容许承受的最大应力。受力面积应力变形抵抗变形的能力强度大小小大大小大大小小（二）实践探究 总结规律 （计划用时22分钟） 本环节对“影响结构强度的因素”这一教学重难点进行深入分析。主要采用了诱思探究的教学方法。阶段2阶段1验 证分 析分析阶段分析影响结构强度的因素 ？横截面面积、外部形状、材料得出结论2：材料是影响结构强度的主要因素。物体受力的横截面面积影响结构的强度。 得出结论3：材料的连接方式是影响结构强度的主要因素。形状材料 影响结构强度的三个因素材料的连接方式（三）解疑拓展 设计提高（计划用时6分钟） 报纸折成的纸桥可以承受多大的重量？开放式设计：形状不限，材料为报纸，求结构强度最大。报纸数量：各组拥有报纸基数为2.（四）课堂小结 布置作业（计划用时2分钟） 作业布置 整理工具让我们的校园更美丽——设计花展架 学生兴趣九、板书设计1.3.1 结构强度的探析 一、概念：强度 应力 容许应力 二、影响强度的主要因素： （1）形状：横截面形状 外部形状 （2）材料 （3）材料的连接方式：一体式、挤压式、接插式 铰连接、刚连接