高校学生在社团活动中发展状况调查及建议.docVIP

高校学生在社团活动中发展状况调查及建议 　　【摘要】高校社团不仅在营造校园文化氛围中发挥着重要作用，更为实现大学生的素质发展和人生成长提供了舞台。本文以浙江海洋学院学生为调查对象，探讨学生在社团中获得发展的现实状况,并提出改善的建议. 　　【关键词】大学生;社团;发展 　　【中图号】G640【文献标示码】A【文章编号】1005-1074(2009)03-0137-02 　　 　　社团是大学校园中一道亮丽的风景线，绝大部分大学生都在校园中参加过社团。社团不仅在营造校园文化氛围中发挥着重要作用，更为实现同学们的素质发展和人生成长提供了舞台。此次“学生在社团活动中发展”的问卷调查以浙江海洋学院学生为调查对象，问卷主要围绕学生参加社团的情况、学生在社团中获得发展的现实状况、社团现状与学生发展的关联情况等几个方面设计内容。问卷的发放以分层抽样的形式进行，根据各学院具体人数的比例共在不同专业和不同年级间发放了250份问卷，回收236份，回收率94．4%。 　　1问卷结果的统计及分析 　　1.1学生参加社团的基本情况 　　1.1.1学生参加社团的比例很高接受调查的学生中，有8５．２%的同学都参加过社团，说明社团对学生的吸引力相当高。（在接受调查的同学中，６７．４％是普通社员，担任一般社团干部的是１６．１％，主要社团干部（包括社长）占１６％，调查涉及到了社团中各种身份的成员。比例较为合理。） 　　1.1.2参加社团类型的分布上比较平均学生参加的不同社团类型的比例分别为：艺术类占２５．８%，学术科技类占２７．１％，实践服务类占２８．１％，体育运动类占２１．７％，没有特别集中的情况，说明各种各样的社团在学生中各有相应的追随者，专业背景对学生选择社团的影响不大。 　　1.1.3参加社团的期间，学生参与社团的热情比较高，但是，参加的持续时间普遍不长超过60%的学生对社团日常活动和工作的给予关注并参加，说明学生参与社团的热情，（至少一开始的热情）还是比较高的，24．１％的学生偶尔关注不怎么参加，只有８．３％的学生不关注也不参加。但是，在参加社团活动持续的时间上，只有３９．９％的同学超过一个学期，另３２．９％同学超过一年，参加时间超过２年的只有９．４％。 　　1.2学生在社团中发展的大致情况 　　1.2.1学生认为参加社团开展的活动能实现最初加入目的的比例不高学生当初加入社团的主要目的，依次是发展业余爱好占55．1%，锻炼自身能力占４０．７％，扩大交往范围占３３．９％，获取相关知识和技能占３３．１％，增加人生体验占２８．４％，获得荣誉占４．２％。但后来认为参加社团开展的活动能充分实现加入目的的只占３．３％，基本实现的占２０．２％，部分实现的占４７．９％，根本没有实现的也有２８．６％之多。社团在实现学生最初加入的愿望上显得中气不足。 　　1.2.2学生自身要求在社团中发展的主动性不强让同学们分 　　析社团活动与自己的学习关系时，超过５０％的同学认为社团活动以休闲为主，和学习无关，只有１６．７％的学生意识到社团活动能较好地促进学习。对于社团活动在大学生活中的重要性，只有６．３％的学生认为是大学中非常重要的组成部分，４４．６％的学生认为是有益的部分，但不一定必要，而２２．３％的学生认为社团没什么意义。可见学生自身对在社团中发展的主动性也不强。 　　1.2.3学生参加社团都有一定的收获，但目前社团供给学生发展的层次偏低学生总结加入社团最大的收获，有４７．９％的同学认为是兴趣爱好的培养与发展，３８．６％的同学认为是社交能力的锻炼，２７．１％认为是增加了人生体验，１８．２％认为是知识技能的获得与积累，１５．７％认为是组织管理能力的锻炼，４．７％认为是获得了荣誉。虽然社团不能很好地实现学生当初加入时的愿望，但参加社团或多或少总会有收获，不过，目前社团供给学生发展的层次偏低，对于学生更高层次（知识技能、组织管理能力、综合素质的培养等方面）的发展培养欠缺。 　　1.3目前海院社团现状与学生发展的相关情况 　　1.3.1社团活动的设计和组织水平急待提高，社团对社员实际的发展关注不够学生对于社团活动的总体评价不高。只有８．９％的学生认为社团活动开展得丰富多彩且质量较高，另２％的学生认为社团活动较少，但质量可以，却有４６％的学生认为社团活动开展频繁但质量不高，３３．９％的学生认为社团活动少质量差。可见大部分同学对社团活动的组织和设计不满意。社团对社员发展的负责态度上，只有7．5%的学生认为好，另３４．６％的学生认为较好，却有４５．３％的学生认为一般，１２．１％的学生认为差，可见社团对社员在组织中的真实发展程度关注不够。 　　1.3.2社团内部的管理水平总体较低，直接影响了社员在社团中的发展程度只有１０．１％的学生认为社团内部的管理制度完善且