高压氧配合作业疗法对儿童精神运动发育迟滞治疗效果影响.docVIP

高压氧配合作业疗法对儿童精神运动发育迟滞治疗效果影响.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
高压氧配合作业疗法对儿童精神运动发育迟滞治疗效果影响

高压氧配合作业疗法对儿童精神运动发育迟滞治疗效果影响   【摘要】 目的:研究高压氧联合作业疗法治疗小儿精神运动发育迟滞的效果。方法:在笔者所在医院收治的精神运动发育迟滞患儿中选出182例为本次研究的对象,根据治疗方法的不同进行分组,对照组患儿给予常规作业疗法,观察组患儿加用高压氧治疗,对比两组患儿的总有效率、0~6岁儿童神经心理发育量表评分。结果:观察组患儿治疗6个月后的总有效率比对照组患儿高,差异有统计学意义(P0.05);观察组患儿治疗6个月时的精细运动、大运动、适应行为、语言和社交能力评分均高于对照组患儿,差异有统计学意义(P0.05)。结论:高压氧与作业疗法的配合治疗小儿精神运动发育迟滞效果确切,有助于促进患儿智商和情商的提高,促进患儿精神和运动发育恢复正常,值得推广应用。   【关键词】 高压氧; 作业疗法; 精神运动发育迟滞; 儿童; 效果   doi:10.14033/j.cnki.cfmr.2017.23.081 文献标识码 B 文章编号 1674-6805(2017)23-0155-02   精神运动发育迟滞一般的临床症状为运动发育迟缓、精神发育迟缓等,患儿的平衡能力低下,注意力不集中、智力低等,其给社会、家庭带来沉重的负担[1]。目前临床上尚无特效的药物治疗,一般通过作业疗法来促进患儿精神运动的发育[2]。作业疗法是借助工具、器械等有目的、有计划性的给患儿开展生产性运动和作业,达到改善运动、精神功能状态的目的[3-5]。笔者所在医院在常规作业疗法的基础上加用高压氧治疗,取得满意的效果,汇报如下。   1 资料与方法   1.1 一般资料   在2015年3月-2016年4月来笔者所在医院就诊的精神运动发育迟滞患儿中选出182例为本次研究的观察对象,排除合并先天性心肝肾功能不全、神经系统疾病、自身免疫系统疾病的患者,排除合并听觉障碍、严重认知障碍的患儿。根据治疗方法的不同进行随机分组,对照组患儿92例,男患儿56例,女患儿36例,年龄3~13个月,平均(9.20±1.25)个月。观察组患儿90例,男患儿50例,女患儿40例,年龄3~14个月,平均(9.31±1.32)个月。两组患儿的基础资料比较差异无统计学意义(P0.05),有可比性。   1.2 方法   两组患儿均给予作业疗法,根据患儿的运动障碍类型选择合适的作业疗法,作业疗法包括立位训练、坐位平衡训练、上肢基本动作训练、徒手抵抗运动等;游戏则包括感觉游戏、前庭感觉游戏、视觉游戏、构成游戏等,主要措施为:(1)头部与躯干的控制训练,进行颈部前屈、背屈及回旋运动,预防四肢痉挛变形和促进全身的屈曲、伸展;将玩具放在患儿的身侧或是侧后方,指引患儿进行转身、头颈部运动。(2)上肢与肩部运动。在器械或是医护人员的协助下指导患儿进行上肢和肩部后伸、外展、内收等运动,促进患儿平衡能力的提高。(3)上肢关节和手部运动。从近端到远端,从大动作到小动作,交替进行关节的训练,进行手部功能的活动,可以在患儿的桌前放置一些患儿喜欢的玩具,指导患儿自行上肢屈伸、捏拿物品等。(4)视听觉的训练。尝试性的用不同音质对患儿的听觉进行刺激,使用色彩鲜艳的图片、发光的玩具等在不同方向移动,引导患儿的视觉移动。(5)触觉训练。针对性的将不同材质的物品,如:毛绒玩具、塑胶玩具、刷子、溜溜球等,让患儿触摸这些物品,引导患儿去感受不同材质物品带来的触觉感受。(6)注意力训练。根据患儿的年龄设计一些简单的游戏,如:吹泡泡、串珠子、捡豆子等,提高患儿对于事物的兴趣。观察组患儿加用高压氧治疗,选择透明高压氧舱,在入舱前30 min喂哺患儿,经过10 min的门缝洗舱后缓慢的升压,加减压时间约为10~20 min,压力为0.16~0.18 MPa,稳压吸氧的时间设定为30 min,氧浓度则为80%~90%,在出舱后给患儿多喝水,休息30 min以上方可离开。每日1次,连续10 d为1个疗程,1个疗程后休息10 d,然后继续第2个疗程的治疗,根据患儿病情的严重程度合理确定治疗的疗程,病情轻微的患儿治疗2~3个疗程,病情严重的患儿治疗6~7个疗程。   1.3 疗效评价标准   显效:治疗6个月后患儿的IQ提高15分以上,且运动功能、语言功能有明显的恢复,对外界事物的反应力良好。有效:治疗6个月后患儿的IQ提高10~14分,运动功能、语言功能等有一定改善。无效:治疗6个月后患儿的IQ提高不足10分[6]。总有效=显效+有效。   1.4 观察指标   观察两组患儿的治疗总有效率、治疗前后的Gesell量表评分(分成精细运动、大运动、适应行为、语言和社交能力这5个部分,得分越高为发育越好)。   1.5 统计学处理   使用SPSS 17.0统计软件所得数据进行处理,计量资料以(

文档评论(0)

151****1926 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档