七年级生物下册10.5人体能量的供给课件(新版)苏教版.pptVIP

一、人体能量的供给 我们吃进去的食物在我们的体内发生了什么变化？ 为什么人活着就要不断地呼吸？ 人体是怎样得到氧气的？ ?营养物质的用途： 目的：说明人体能量的供给 1.学生4人一组，讨论和交流下列资料 2.43ⅹ50+2.89ⅹ20+14.3ⅹ10+0.88ⅹ20+7.2ⅹ5+7.11ⅹ50+2.43ⅹ50=854.2kJ 她每天摄取的食物总能量为854.2kJ，满足不了每天身体的需要（1130kJ），而且她处于发育时期，需要很多的营养物质。这个食谱必将影响到她的生长发育及生命活动。 根据表10-5和10-6提供的数据，尝试设计一份新的“一日食谱”。 二、体温 1.当你为亲人或邻居量体温时，如何确认他们是否发烧？ 2.为什么在SARS流行期间，机场、车站等公共场所要通过体温探测仪检查旅客的体温？ 人体维持体温的相对稳定有什么意义？ 维持体温的相对稳定，是人体进行正常生命活动的基础，体温过高或过低会影响体内酶的催化作用，从而影响人体的生命活动，严重时导致死亡。 人是如何保持恒定的体温？ 辨析：一个人生病发烧是一种病理反应，对人体百弊而无一利。 1.人体能量的供给 2.体温 3.体温是如何保持相对的稳定 * 体操运动员剧烈运动时，需要消耗大量的能量。 读书时需要消耗能量 睡眠时也会消耗能量 本节目标： 1.人体通过什么途径获得能量呢？ 2.什么是