实验四、不同给药途径对药物作用的影响.docVIP

商洛职业技术学院教案首页 课程名称 药理学 专业班级 三年药学等班 授课教师 郭育慧 授课序次 4 授课类型 实验课 授课学时 2 授课题目 （章节） 第4次实验 实验四 不同给药途径对药物作用的影响 教学目的与要求 观察给药途径不同对药物作用的影响； 掌握小白鼠的捉拿及给药（灌胃、腹腔注射等）方法。 教学重点 与难点 重点 验证不同给药途径对药物作用的影响（途径）。 难点 动物的给药方法及实验结果的讨论 教学方法 与手段 讲授、示教、实验操作。 使用教材 及参考书 1、使用教材：（1）药理学，第四军医大学出版社，魏庆华、滕淑静主编，第1版2013年7月；（2）药理学实验与学习指导，金虹、令红艳主编，第2版2011年1月。 2、参考书：朱岫芳、鱼江主编，药理学，吉林出版集团，第3版，1997年9月 教 案 续 页 教 学 内 容 辅助手段 时间分配 实验四 不同给药途径对药物作用的影响 【目的要求】 1、观察不同给药途径对药物作用的影响。 2、练习小白鼠的捉拿及给药方法。 【实验原理】 给药途径不同，药物首先到达的器官和组织不同，致使药物的吸收和分布也不同，药物效应因而呈现差异。静脉吸收最快，产生作用最强，其他给药途径的吸收速度依次是：呼吸道腹腔注射肌肉注射皮下注射皮内注射口服贴皮。主要包括“量差异”（即同一效应，出现作用强度不同）和“质差异”（即出现不同的药理效应）。 硫酸镁为导泻、利胆、降压和抗惊厥药。口服不易吸收，并使肠内容物渗透压升高，水分吸收减少，肠容积增大，刺激肠壁，促进肠道蠕动而泻下。镁盐还能引起十二指肠分泌胆囊素，此激素能刺激肠液分泌和肠道蠕动。注射给药可使血中Mg2+增加，Mg2+ 和Ga2+化学性质相似，可以特异地竞争Ga2+受点，拮抗Ga2+的作用，阻止运动神经末梢释放递质乙酰胆碱，使骨骼肌松弛。与此同时，也作用于中枢神经系统，引起感觉和意识消失。过量时，引起呼吸抑制、血压骤降以至死亡。静脉缓慢注射氯化钙，可立即消除Mg2+ 的作用。 尼可刹米属于中枢兴奋药，可直接或反射性地兴奋延髓呼吸中枢，但若剂量过大，则可引起中枢神经系统各个部位广泛兴奋，导致惊厥发生，甚至死亡。本实验对小白鼠给过量的尼可刹米，以观察不同给药途径对药物作用的影响。 【实验条件】 实验动物 小白鼠4 只 实验器材 天平、烧杯（1000ml）注射器（1ml）、针头、小鼠灌胃器 药品 2%的尼可刹米、10%硫酸镁溶液 【实验方法】 1、尼可刹米不同给药途径对药物作用的影响 取性别相同，体重相近小白鼠3只，称重、标记，观察并记录正常活动情况。分别对1、2、3号小鼠采取灌胃、皮下注射、腹腔注射给药，均按0.2ml/10g给予2%尼可刹米，记录给药时间。观察小白鼠反应，记录动物从给药到惊厥首次出现的时间（药物的潜伏期），将结果填入下表1。 2、硫酸镁不同给药途径对药物作用的影响 取体重相近小白鼠2只，称重、标记，观察并记录正常活动。1、2号小白鼠分别采用灌胃、腹腔注射方式给药，均按0.2ml/10g给予10%硫酸镁溶液。给药后观察、记录小鼠出现的症状，将结果填入下表2。 【实验结果记录】 鼠号 给药途径 给药前活动情况 给药量 给药后反应 活动情况 呼吸频率 惊厥潜伏期(时间) 惊厥 1 灌胃 　 　 　 　 　 　 2 皮下注射 　 　 　 　 　 　 3 腹腔注射 　 　 　 　 　 　 表1 鼠号 给药途径 给药剂量 给药前活动情况 给药后反应（主要观察中枢抑制、肌张力、大小便） 1 灌胃 　 　 　 　 2 腹腔注射 　 　 　 　 表2 【实验讨论】 为啥会出现以上结果？ 70分 20分 教 案 末 页 教学 小结 给药途径不同都对药物作用有影响；甚至发生药物性质的改变。 思考题 及 作业题 三只小白鼠给予尼可刹米，出现作用时间不同的原因是什么？ 临床用药时，同一药物在不同的给药途径