新人教版必修4窦娥冤精华课件43张.pptxVIP

三维目标;戏剧知识简介;戏剧是什么？;戏剧分类： （1）按作品的内容性质分： 悲剧 喜剧 正剧 （2）按表演形式划分： 话剧 歌剧 舞剧 歌舞剧 诗剧 （3）按作品所反映的时代不同： 历史剧、现代剧。 （4）按作品容量大小和结构： 多幕剧、独幕剧 （5）按地域色彩不同： 京剧、川剧、秦腔、黄梅戏等;把握戏剧语言 舞台说明：包括人物表、环境、人物上下场、人物对话的姿态、动作、表情等。 人物的对白和唱词：包括独白、旁白、对白。 ; 同一剧本，根据不同的分类标准，可分属不同的种类。如：《雷雨》 根据矛盾冲突的性质和结局——悲剧 根据艺术形式——话剧 根据剧情的繁简和结构——多幕剧 根据所反映的时代——现代剧;元杂剧知识简介;元;;元;;;;;★语音茶座---------检查预习;★词语驿站---------检查预习;楔子和前二折故事情节及窦娥的主要性格; 窦娥七岁时,父亲为进京赶考需要盘缠, 同时借有蔡婆婆二十两银子（本息四十两）无法偿还,便把窦娥卖给蔡家做童养媳。不料窦娥丈夫早死,年纪轻轻就守了寡，她勤俭操家,奉养婆婆。蔡婆婆外出向赛卢医讨账,被骗荒郊野外害命,张驴儿和他父亲路过,救了她。张氏父子以此强迫要娶她婆媳俩。; 张驴儿见窦娥不肯嫁他,便在窦娥为蔡婆婆所做羊肚儿汤里下毒药，想药死蔡婆婆来作要挟,不料竟药死了自己的父亲。张驴儿反咬一口,给窦娥安上用毒杀人的罪名,把她扭上公堂。昏庸的官吏,不问青红皂白,严刑拷打她。窦娥宁死不屈,被判处斩含冤屈死,其鬼魂托梦两淮提刑肃政廉访使父亲窦天章,最终平反了冤狱,惩治了仇人。;天高地迥，号呼靡及;理清;理清;理清;窦娥性格; 悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。 ——鲁迅;窦娥的婆婆出门讨债，许久没有回来，她为婆婆担心：“婆婆索钱去了，怎生这早晚不见回来？”（P6） ;审讯的时候，面对严刑拷打宁死不屈；一旦昏官要对她婆婆施刑逼供，她怕婆婆挨打受罪，情愿认了死罪：“住住住，休打我婆婆，情愿我招了罢。是我药死公公来。”（P10） ;赴刑场时，她怕婆婆看见了自己这副模样心里难受，不走前街而绕道走后街：“前街里去心怀恨，后街里去死无冤，休推辞路远。”“怕则怕前街里被我婆婆见。”（P11）;断然拒绝张驴儿死缠烂打的追求， 面对张驴儿的嬉皮笑脸断然骂道：“兀那厮，靠后！”（P7） 张驴儿毒死自己父亲之后诬赖窦娥，妄想逼她成婚，威胁道：“叫我三声亲亲的丈夫，我便饶了她”窦娥回答：“想男儿在日，曾两年匹配，却教我改嫁别人，其实做不得。” （P9）;面对严刑拷打宁死不屈 “是谁人唱叫扬疾，不由我不魄散飞。恰消停，才苏醒，又昏迷。捱千般打拷，万种凌逼，一杖下，一道血，一层皮。打的我肉都飞，血淋漓，腹中冤枉有谁知！”（P10）;窦娥性格之反抗的窦娥;第三折研读;1、在课文中共出现多少曲牌？都属什么宫调？ ; 2、根据10个曲牌和故事情节，可以把课文 分成几个层次？各层大意是什么？; 3、窦娥是被昏官屈判死罪的，她为何在《滚 绣球》一曲中指责天地鬼神？; 4、在押赴刑场的路上，窦娥要求刽子手走后街 不走前街，这一细节刻画对塑造窦娥形象和表现 主题有什么作用？; 5、阅读第3层，分析窦娥临刑时发出的三桩誓愿，说明她所希望的是什么？ ; 6、她的三桩誓愿与第1层对天地的指责是什么 关系呢？是否矛盾呢？; 7、剧作家为什么要在这折戏的结尾安排“三大奇愿”这样的情节呢？ ; 8. 窦娥的悲剧的根源是什么？反映的是 一种什么样的社会现实？; 善良而坚强的窦娥就这样无辜的被送上了刑场，这样的结局着实让人痛心惋惜愤恨，相信善良的人们都希望窦娥能幸福地生活着。;拓