最新的人教部编版三年级语文上册16 金色的草地.pptVIP

4.作者发现早上的草地和晚上的草地的颜色是不一样的之后，他采取了什么做法？ 去到草地上，仔细观察。 5.通过观察，作者发现了什么？ 蒲公英的花就像我们的手掌一样，可以张开和合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也就是金色的；合拢的时候，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色了。 6.第3自然段出现了两次“发现”，这两次“发现”有哪些不同？你从中受到了怎样的启发？ 第一次是偶然的发现，发现了草地在一天中的不同颜色变化。 第二次发现是第一次发现的继续，是深入的发现，是带有探究性的发现，是在有意识地仔细观察的基础上的发现。 只要用眼睛和心灵去观察大自然，就会有全新的发现，就能感受到大自然给我们的生活带来的快乐。 7.最后一个自然段中作者是如何抒发对蒲公英的喜爱之情的？ 第一、二句，连用两个感叹句，直接抒发对普通的喜爱和赞叹之情。 第三句直接点明蒲公英是“我”喜爱的一种花。 最后一句则形象地写出了“我”对蒲公英的热爱程度之深。 8.回顾课文，说说作者是怎样展开叙述的？ 观察发现（发现早晨、傍晚草地的颜色和中午不同）——提出疑问——找出原因（草地的颜色随着花的张开和合拢而发生变化） 1.有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。(并列) 2.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（比喻）