第2.6讲--物种的多样性.docVIP

课题 第 讲 物的多样性 教学目标 1、初步建立生物能适应环境而生存的理念 2、练习使用温度计 3、初步了解生物多样性的基本含义之一——“种”的多样性 4、体验保护生物多样性的重要意义。 5、探究蝎子在沙里藏身的理由。 重点、难点 1、探究蝎子在沙里藏身的理由 2、保护生物的多样性 3、体验合作学习的乐趣 4、获得可持续发展的观念 教学内容 单细胞生物变形虫衣藻和草履虫的结构： 多细胞生物 常见的动物和常见的植物大多属于多细胞生物。 生物物的多样性7．图2—6—6是草履虫的形态结构示意图，据图回答下面的问题： (1)显微镜下草履虫的形状像一只________。 (2)图中的结构[ ]________具有运动作用，具有呼吸和排泄作用的是[ ]________。 (3)食物由[ ]________进入体内，形成食物泡，不能消化的食物残渣通过[ ]________排出体外，一个食物泡大约含有30个细菌，所以草履虫对________有一定的作用。 C 拔尖拓展练 (探究题)某学校生物兴趣小组野外采集草履虫时，发现水表层的草履虫数量比深层的多。为什么会这样?请帮助他们完成分析与探究过程。 (1)分析并作出假设： 水体表层氧含量高于深层，草履虫的表膜可以完成________，实现它与水环境的气体交换；结合观察到的现象，可作出假设：___________________