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高校学生安全管理信息平台构建 　　摘 要：高校安全稳定是构建平安校园的重要基础和前提。高校是人员和知识比较密集的地方，其稳定和安全对于社会稳定乃至全国稳定均有重大意义。本文通过对大学生安全管理问题的思考和剖析，从心理学、教育学和管理学的角度分析研究学生安全隐患的成因，运用高校安保工作管理信息化和预先化这一新观点，提出当前国内高校学生安全管理信息平台构建的必要性，以全新的思路看待高校安全保卫工作，整合力量，构建一套适合国内高校学生安全管理信息平台，进而从根源上突破当代大学生安全管理方面的瓶颈，保持和维护高校安全稳定。 　　关键词：大学生；安全管理；信息平台 　　高校学生安全管理的现状 　　随着高等教育的快速发展和大众化，高校学生人数大幅增加。生源来自全国各地，学生的品质、素质、修养，个人的法律意识、法律观念参差不齐，境内外敌对势力利用学术交流等形式对高校进行渗透活动，高校师生非正常死亡人数逐年攀升，高校学生治安事件和群体性事件时有发生，大学生违法犯罪率呈上升趋势，个别恐怖暴力事件也偶有发生。随着高校后勤服务社会化，高校与社会之间的联系和交流越来越密切，高校校园由过去封闭型或半封闭型的“世外桃源”转变为开放型的“小社会”，社会不同人群进入高校校园已成常态，给校园安全管理造成较大压力。此外，高校实施学分制改革后，学生的流动性增大，班级的日常管理趋于松散，大学生心理和精神方面的问题突出，学业、情感、就业、金钱和人际关系等方面的压力使得大学生的心理负荷不断增大。 　　1.大学生安全保障和教育流于形式 　　目前，一些高校的学生安全教育机构设置不规范，基本上处于各自为战的状态。例如：新生入学的安全教育由保卫处负责，心理疏导工作由学生工作部门负责，日常生活中的安全教育除重大节假日和重大活动外由宿舍管理部门及学生组织负责。由此造成责任不明、环节缺失、随意性大、系统性差、安全保障不健全，一旦出现问题相关部门势必相互推脱责任。 　　2.对大学生安全教育管理的执行力度不够 　　由于宿舍管理员、高校安保人员、辅导员、学生干部等制度制定和执行者之间缺少充分的联系、沟通与合作，使得在学生管理工作中出现了一些不协调的现象。目前，高校宿舍管理基本物业化，物业管理人员的组成复杂，个人素质参差不齐，缺乏专业性管理知识和技能，使安全管理制度在执行力度上大打折扣。 　　更重要的是，学生和学生工作干部之间的比例失衡，按北京市教委的要求，学工干部与学生的比例应在1：200，多数高校远远达不到这个比例。部分高校聘用专业教师兼做学生管理工作，由于这些专业教师将相当的精力用于专业教学，对学生管理工作投入的精力势必大打折扣。即使专职学生工作教师达到1：200这个比例，但要熟悉每个学生也是一个很难的任务。学生管理人员对学生的情况普遍缺乏了解是一个不争的事实。由于缺乏了解，就不可能做好对学生安全教育管理工作，只能停留在事后处理的工作状态。这也就是当前许多高校在学生出事后，要追究管理教育责任的症结所在。如何将学生管理人员的有限精力关注在几个具体的点上？用什么办法在事前有所预警？如何能提前介入，将事故化解在萌芽阶段？这是我们这些从事高校安全管理工作者要认真思考的问题，唯此才是治本。 　　3.学生自身安全意识淡薄，面临的压力过大，社会责任意识缺失 　　现实生活中，多数大学生都抱有侥幸心理，总觉得伤害或事故不可能会发生在自己身上；他们不善于吸取别人的经验教训，总认为事故和伤害与自己无关，安全防范意识非常淡薄，此为高校学生最大的安全隐患。这与大学生所经历的生活环境和生活体验有很大的关系，当代大学生的独生子女比例非常之高，且多数学生上大学之前基本没有社会经验，该拥有的社会阅历基本上都由家长和教师所言传身教，这是传统、教育体制和高考制度共同作用的结果。学生进入大学校园后，对大学生活和学习方式极为不适应，既要安排自己的生活和学习，还要与人交往，甚至有相当部分大学生存在人格缺陷问题。例如：普遍缺乏对生命的认识、珍惜和尊重的意识，过分强调自我；过分强调个人权利而忽视或忘却应承担的义务等。但大学生活由于其特殊的成长环境与初高中有着明显的差异，使学生们面临越来越多的现实与理想的矛盾冲突。当这些学生遭遇某些挫折和不如意时，如学业困难、就业失败、情感困惑、经济压力、家庭变故、生理疾患、人际关系紧张等，由于缺乏足够的心理准备和承受能力，缺乏必要的危机应对办法和经验。如果不能克服负面的、消极的心理情绪，就会出现各种各样的事件和事故，甚至会造成轻生等严重后果。 　　大学生安全管理问题的成因分析 　　高校安全问题的本质特征是突发性和危害性。安全问题的发生有在诱因上的偶然性、时间上的突发性等特点，这些往往令学校管理部门始料不及或难以事先防范，此外突发事件给高校现有的学习、工作、生活秩序造成干扰