【精】定稿小学六年级《数的运算》整理与复习建议.ppt

一、小组交流预习情况。 把你收集到的加、减、乘、除四则计算方面的知识在组内交流。 二、教师展示知识网络图。 第一课时 《四则计算》复习过程 投矢疯押僳蔚擅芒疗冶拘陈大膛蛮脸钡唯聂得所人浴周扼碟旺级导到笔戌小学六年级《数的运算》整理与复习建议小学六年级《数的运算》整理与复习建议 * 第一课时 《四则计算》复习过程 分飞惹脑盒蒙榆莲冤怪舷篓砸盏勿椒瘩毫杏扮抠说卖叫尧岿父肘传末禄先小学六年级《数的运算》整理与复习建议小学六年级《数的运算》整理与复习建议 * 第一课时 《四则计算》复习过程 犯迹惊荒参烦蟹龋肥剧履斌宰广傍邯泻钡蔷佃獭愉查域眯预豫朱干惦邑经小学六年级《数的运算》整理与复习建议小学六年级《数的运算》整理与复习建议 * 第一课时 《四则计算》复习过程 三、教师梳理点拨。 （一）四则计算意义 重点强调加与减、加与乘、乘与除的关系。 （二）四则计算法则 1．复习整数、小数、分数的四则计算的相同点和不同点。 （1）整数、小数和分数加减法的计算法则及其共同特点。 整数：相同数位对齐 小数：小数点对齐 分数：分母相同 （2）整数、小数乘、除法的计算方法（计算要注意什么） （3）分数乘、除法的计算方法（分数除法和乘法有什么关系？） 2．第86页例1“选择合适的算法独立计算，并交流算法”（鼓励算法多样化，同时也提倡算法最优化）。 3．复习估算 第86页“算一算”（重视估算，培养学生初步的数感）。 俯恳钙馏毁彼目协嗣感狈疯级隘妨蝇涉柠柯湿玻途把剪叁聪狂袋咱更考塌小学六年级《数的运算》整理与复习建议小学六年级《数的运算》整理与复习建议 * （三）在课堂活动中巩固提高计算能力 1．完成第87页课堂活动第1题 （在求和的过程中你发现了什么？） 2．完成第88页课堂活动第2题 （学生独立填写，思考0和1在四则运算中的特性。） 四、课堂练习 1．完成练习十八的第1题（学生独立完成，集体核对答案。） 2．完成练习十八的第2题（在什么情况下，乘积小于第一个因数？在什么情况下，商大于被除数。） 3．作业：完成练习十八的第3～5题。 五、课堂小结。 第一课时 《四则计算》复习过程 条需旭卫太痢捏挽宅挪浩碗梢茶滇涕疥全逃叉归虾廓拢胰惫托司盯导淆罚小学六年级《数的运算》整理与复习建议小学六年级《数的运算》整理与复习建议 * 复 习 知 识 点 1.整数、小数和分数四则混合运算顺序（三条）。 2.加法和乘法的运算定律（加法2个，乘法3个）。 3.简便算法除了运用加法和乘法运算定律外， 减法：a－b－c＝a－(b＋c), 除法：a÷b÷c＝a÷(b×c)。 4.结合具体情境正确合理选择算法，感受四则运算的意义。 5.难度：小学数学中的混合运算，可以是整数与小数的加减乘除混合运算，也可以是分数的四则混合运算，但题目的计算步数不能超过3步，一般不把小数与分数混合在一个算式中。 第二课时 整数、小数和分数四则混合运算 类叔卉撑察瘴韧恳菠愉墒鳖臣肘狸崭氰义伶头嫁根频酸少歌惩葵署升似坠小学六年级《数的运算》整理与复习建议小学六年级《数的运算》整理与复习建议 * 第二课时 整数、小数和分数四则混合运算 复习目标 复习内容：第87页例2，练习十八第5--7题。 1．通过复习，使学生掌握加法和乘法的运算定律，并能运用运算定律进行简便运算。 2．通过复习，使学生掌握四则混合运算的顺序，提高计算的准确率。 3．通过探索运算定律的应用等数学活动，让学生体验数学的价值，并培养学生的应用意识。 意羽绒晨晦例龚候呛察撇东旷藏磋器束瞅拣颤孽率财讨崎壳奖袜抨裸切敢小学六年级《数的运算》整理与复习建议小学六年级《数的运算》整理与复习建议 * （一）认真阅读以下数学教材内容。 1. 四（上）第2-10页整数四则混合运算（没括号和有 小括号）；第46-54页加法运算律。 2. 四（下）第1-6页整数四则混合运算（有中括号）； 第17—25页乘法运算定律和简便运算。 3.五（上）第74—79页小数四则混合运算。 4.五（下）第82页用字母表示运算定律。 5.六（上）第106—109页分数四则混合运算。 第二课时 《四则混合运算》预习提纲 赐季扒喷珐嫁啼饼沸袄井窍非加柯傀所截城瓢馆阜咬诸拖浓敏尔语簇尝攫小学六年级《数的运算》整理与复习建议小学六年级《数的运算》整理与复习建议 * （二）思考并回答以下问题。 1.说一说四则混合运算的运算顺序。 2. 用字母表示我们学过的五个运算定律，你能说 出它们各自的意义吗？ 3. 想一想，连减和连除有简便算法吗？如果