秋季送教下乡教案6个.docVIP

PAGE PAGE 1 1镇平县聋哑学校送教上门“一学一案” 送教人张娜 郭扬 受教人 李保谊 日期 课题 语言教案：秋天果子多? 课时 教学目标 1.认识一些秋天的果子，知道秋天是一个收获的季节。 2.初步学会朗诵诗歌，体验诗歌的节奏美，让幼儿感受诗歌的意境美；活动准备： 教学重难点 读诗歌，认识水果 教学法 演示法、教授法 教学准备 1.各种秋天的果子：核桃、龙眼、苹果、橘子、香蕉、猕猴桃、柿子、梨。 2.袋子一个、盘子一个。 3.一张纸条。 学具： 1.梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片和大盘子图片幼儿人手一份。2.胶水。 教学内容与环节 教师活动 学生活动 一、出示装有果子的袋子a.今天老师给小朋友们带来了许多秋天收获的水果，小朋友们想不想知道都有些什么水果呀？（想）b.请一位幼儿把袋子里的果子一个一个摸出来放到盘子里，并让幼儿说说你摸到什么？你摸到的水果是什么颜色的？像什么？ 　　二、欣赏诗歌a.最后教师摸出一张纸条： 　　师：咦！（很惊讶的说）：这里面有张纸条，让老师看看是什么。哦，是水果仙子送给我们的一首好听的诗，小朋友们你们想不想听一听? 　　b.教师边念儿歌，边在大盘子图片上贴水果图。 　　教师小结：其实秋天就像一只大盘子！ 　　三、幼儿学诗歌a.第一遍：放慢速度，教师念一句幼儿念一句，在念的同时贴上一个水果，直到念完、贴完为止。 　　b.第二遍：让幼儿一起参与。请一位小朋友上来贴水果图，老师和幼儿一起集体念诗歌；C、第三遍：幼儿个别练习：请一位幼儿把手中的水果图片按照诗歌内容，边念，边贴到大盘子图片上。 　　四、活动延伸：幼儿制作水果盘： 　　师：这么多水果丰收了，我们做一个水果盘怎么样啊？ 　　老师有一个要求：边说儿歌边做水果拼盘。 　　教师小结：现在果子已经装到秋天这个大盘子里了，我们把水果盘送给客人老师好吗？（好） 秋天果子多（诗歌） 秋天像只大盘子?????? 盛满各种甜果子 绿苹果 红柿子??????? 黄澄澄的大梨子 串串葡萄赛珠子??????? 像灯笼的是橘子 秋天是只果盘子??????? 人人喜欢吃果子 1.认水果 2.读诗歌 3.贴水果图片 4.读诗歌 1.认水果 2.读诗歌 3.贴水果图片 4.读诗歌 课堂观察与教学反思： 可以看到，品尝到水果，能更好的认识水果 2.镇平县聋哑学校送教上门“一学一案” 送教人张娜 郭扬 受教人 李保谊 日期 课题 数学活动教案：认识人民币 课时 教学目标 1.感知,认识10以内为计量的人民币，能说出它们的单位名称:元,角,分。 2．知道人民币上有我国的国微, 知道10以内为计量的人民币有纸币和硬币要爱护人民币。 3．通过游戏买文具，初步学习钱币的换算。 教学重难点 认识10以内为计量的人民币，能说出它们的单位名称。 知道10以内为计量的人民币有纸币和硬币，并有不同的面值。 教学法 提问法观察指导法，组织游戏法，操作法学法：观察法，探究法，体验法 教学准备 1.相关课件,各种面值纸币和硬币若干2.学具：　每组一盒人民币，内有元、角、分若干，超市货架及货物,人手一份买文具的作业单。 教学内容与环节 教师活动 学生活动 一、开始导入（1）、教师出示各种面值的人民币： 　　--小朋友这是什么，你们认识它吗？你们知道它们的名称叫什么？（钱、钞票）我们熟称的钱，也可以称为人民币，它分为纸钞和硬币。请小朋友仔细观察一下，它们有什么不一样？（2）、知道人民币是中华人民共和国的货币： 　　你是从哪里看出来的？（通过观察人民币上的数字让幼儿认识它们不同的面值,知道上面有国微）幼儿依次认识l角、2角、5角、1元、2元、5元、10元。 　　（3）、幼儿一起辨认人民币上不同的面值，了解它们的意思。 　　2、了解等量关系： 　　（1）、教师告诉幼儿元、角、分的等量关系。 　　（2）、幼儿按老师的出题，选出对应的钱币： 　　--一元等于几角？二、游戏买文具。 　　今天我们要去文具小超市逛一逛，请小朋友注意观察，文具超市里都有哪些文具？(1)幼儿逛文具超市。 　　(2)幼儿用完整地语句讲述文具超市里文具用品。 　　今天我们要来买文具，大家看一看这些文具需要多少钱？先引导幼儿观察物品的价格．了解小数点前面数字和后面数字所表示的意思。 　　3）幼儿操作。 　　三、小组活动。 　　今天老师为每个小朋友都准备了一张买文具的作业单，我们也来做一次小顾客，也来买文具。买的时候请小朋友看清楚文具的价格和人民币的面值，然后用线把它们连起来。幼儿操作，教师指导。 　　4)教师小结,今天你们认识了人民币,并学会了用钱购买物品,今后不要乱花钱,要把钱花在有用的地方. 　　四、活动评价。教师和幼儿一起进行评价五、活动延伸