【精】奥尔夫音乐教学法.pptVIP

柯达伊 音乐 教学法 本土民谣 外国民谣 名家作品 视唱教材（尤其是柯达伊所做系列） 铃木音乐教学法 汇集各种西洋乐器风格之古典弹奏曲目的统一教材（可另寻辅助教材） * 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 奥尔夫音乐教学法 * 奥尔夫音乐教育的哲学思想 奥尔夫对音乐教育的哲学思想在于用自然的、原始的素材，综合性地、自然性地引导学童去经验，在自然地参与音乐中，去感受音乐、创作音乐、欣赏音乐及学习音乐。 * 教学目标 奥尔夫音乐教学是倡导实验主义式的教育，主张过程重于结果。 教学目标： 一、帮助学生累积音乐经验。经验随着时空的变迁可以是无止境的，孩子若懂得如何在经验音乐中探索，其音乐能力的成长也是无止境的，其经验探索的对象包括空间、声音及结构。 * 二、帮助学生发展其潜在的音乐性： 奥尔夫认为，每一个人都有音乐性，它不但可以引发人对音乐的兴趣，也能带领人在经验音乐的过程中有更高层次的回应或更深入的探索，甚至培养出孩子的即兴创作能力，基本上，音乐性建立在表达音乐及理解音乐的两项基本功能上。 * 教学手段 律动、歌唱（包括说白）、乐器合奏与即兴创作是奥尔夫音乐教学的主要手段。 （一）律动：包括舞蹈及律动。在奥尔夫教学中，律动是一项最基础的运动手段，透过它，让学生来经验与探索空间。教师鼓励学生