【精】家庭教育与幼儿园教育.ppt

第二种类型：放任型教养方式 此类父母完全“包容”孩子的情绪情感体验与行为表现,不管是积极的抑或是消极负面的。其实质是对指导孩子如何面对和处理负面情绪的知识缺乏与能力不足,以至于表现为“不干涉”的策略。 “放任型”父母，即“低要求、低反应”型。这类父母不关心孩子的成长，他们不会对孩子提出要求和行为标准，对孩子冷漠，缺少对孩子的教育和爱。这类孩子自控能力差，对一切都采取消极的态度，还会有其他的不良心理特征。 * 第三种类型：溺爱型教养方式 “溺爱型”父母，即“低要求、高反应”型。因父母过度的溺爱而有了今天的“小皇帝、小公主”，这类父母对孩子充满了无尽的期望和爱，无条件的满足孩子的要求，但他们很少对孩子提出要求。这些孩子会随着年龄的增长，变的依赖、任性、冲动、幼稚、自私，做事没有恒心、耐心。 * 第四种类型：权威型的家庭教养方式 此类父母会很好接受孩子的情绪情感以及与其相关联的一糸列行为表现……他们不会忽视或否认孩子的感受,也不会因孩子的情绪表现不佳而取笑他们，这种类型的父母是孩子情绪情感发展的辅导员。 对于自已和他们所关爱的孩子情绪情感具有很强的洞察力,他们会关注自已所有情绪情感和孩子所具有的情绪情感,全括负面的情绪,诸如：忧伤、愤怒、恐惧、焦虑等在生活中的影响作用。 * “权威型”父母，即“高要求、高反应”型。此类父母对孩子的要求方面有适当的“高”和“严”。有明确合理的要求，会为孩子设立一定的行为目标，对孩子不合理的任性行为作出适当的限制并督促孩子努力达到目标；同时，他们并不缺乏父母应该有的温情，能主动关爱孩子，能够耐心的倾听孩子的述说，而且能晓之以理、动之以情，激励孩子自我成长。这类父母施行“理性、严格、民主、关爱和耐心”的教育方式。在这样的教导之下，孩子会慢慢养成自信、独立、合作、积极乐观、善社交等良好的性格品质。 * 二、影响家长采用不同教养方式的因素 1. 文化传统与教育观念的影响 2. 家庭的社会经济状况的影响 3. 父母对子女的教育期望的影响 4. 儿童与家长个性的影响 * 三、给父母的建议 1.尊重儿童是爱护儿童的基础 尊重孩子的人格 尊重孩子的权利 （1）尊重孩子的选择 （2）平等对待孩子 向孩子学习向孩子请教 解放孩子 * 要避免下面六个请不要： 第一、请您不要以家长之尊来对待孩子； 第二、请您不要将自己的想法、意愿强加在孩子身上； 第三、请您不要打骂孩子； 第四、请您不要言而无信； 第五、请您不要用自己的错误来惩罚孩子； 第六、请您不要无视孩子的天真和自信。 * 2.帮助儿童学会思考犹如帮助儿童学会独立行走 一个孩子经常被我们看成什么样，经常被我们说成什么样，经常被我们怎样对待，在不久的将来，就会变成现实。 ------著名的罗森塔尔效应 * 3.相信孩子一个字——“行” 一个“行”字，激发孩子的求知欲； 一个“行”字，让孩子找到学习的快乐感觉； 一个“行”字，唤醒孩子的自尊心和自信心。 * 提高孩子的自信心 孩子，你真行； 孩子，你真棒！ * 打孩子到底有没有效果? 4.父母的教养方式应该保持基本一致 * 挨打诗 首次挨打战兢兢；两次挨打哭不停； 十次挨打眉头紧；百次挨打骨头硬； 千次挨打功夫到；酣然微笑入梦中。 * 5.了解自己孩子的心理 通过观察来了解孩子的内心世界。了解孩子后天的八大潜能：分别是语言智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、肢体运动智能、音乐韵律智能、人际关系智能、内省智能和自然观察智能。 * 6.制定目标要符合现实，不能为了家长的面子而教育孩子 我们经常用自己 的需求来了解孩 子的需求， 结果又是…… * 7.父母要不断学习教育理论，注意观察孩子的发展 * 第五部分 家庭与幼儿园的联系 幼儿离开家庭到幼儿园是踏入社会的第一步，是孩子生活中的第一次重要转折，因此选择一间怎样的幼儿园才有利于孩子的成长是所有父母关注的问题。父母为孩子选择了幼儿园后，应从哪些方面做好孩子入园的准备，使孩子尽快适应从家庭到幼儿园的环境变化，也是每一位家长所关注的问题。对于进入幼儿园生活的孩子来说，家长则更关注应如何协助幼儿园教师共同教育好幼儿这一具体问题。作为一名家长，以下的分析对您所关注的问题将有一个比较系统的解答；作为一名幼儿园教师，以下的分析对于您了解家长面临问题也会有一定的帮助。 *  （二）学前儿童家庭教育的特点 1、时代性和社会性 2、亲情性和感染性 3、针对性和随机性 4、连续性和一贯性 5、权威性和专制性 * 二、学前儿童家庭教育的作用（一）家庭教育保证了儿童机体的正常发育