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语码―推理模式中的交际失败 　　引言 　　格赖斯将成功的交际定义为说话人欲通过自己一系列特定精神状态的认知来影响听话人。（Grice,1989）斯珀伯与威尔逊将交际视为一个由说话人的明示和听话人的推理组成的认知过程。（Sperber,D. Wilson,D.,1986）可见，言语交际实际上是交谈双方的认知互动过程。听话人对言语信息的处理分为两个阶段――解码和推理，对应两种交际模式――语码模式与推理模式。说话人的明示行为与听话人的解码――推理成功与否决定听话人是否能够成功处理信息、实现说话人会话意图、获得语境效果，即决定交际的成败。我们把交际失败定义为：在一个最小对话单位①中，说话人通过言语表达出的交际意图没有实现，其标志为存在表示听话人的言语反应（语言/副语言）不符合说话人预期的言语标志。 　　一、语码――推理模式与关联理论 　　斯珀伯与威尔逊（1986）认为，存在语码和推理两种交际模式。“语码模式以符号为输入信息，输出信息是与语码符号有关的信息。交际主体依据语言的句法规则和语义规则进行编码和解码，很少涉及非语言语境因素”；“推理模式是以一系列前提为输入信息，输出信息是一些在逻辑上与前提有关，或至少得到前提保证的结论。”（何自然、冉永平，2009：299-300） 　　关联理论认为语码模式和推理模式既是两种交际模式，同时也对应着言语认知过程中的两个阶段――解码和推理。解码是根据符号提取信息，信息与符号之间的联系是通过语码实现的；推理是利用语言知识、逻辑知识、百科知识，从前提关系中得出结论的过程。“交际中的语码可为信息理解的第二个阶段――推理――提供各种假设与证据。”（Sperber,D. Wilson,D.,1987:705）也就是说，言语交际会同时涉及这两种模式。但言语交际过程中，推理过程是交际的必要过程，解码过程为其提供物质基础。 　　根据关联理论，交际应该是编码――解码和明示――推理的统一体。一次成功的交际离不开以下三个方面，即说话人的明示、听话人的解码以及听话人根据认知语境进行的推理，其中任何一个方面在交际过程中出现问题都会影响交际结果，甚至出现交际失败。下面将分析交际失败的主要原因。 　　二、明示行为与话语理解 　　说话人的明示行为背后存在着两种意图：1.信息意图；2.交际意图。“交际者生成一定的刺激，目的就是让听话人明白或更加明白一系列的设想”，（Sperber,D. Wilson,D.,1995:58）这就是信息意图，即提供交际内容的意图；“……还希望使听话人和说话人相互明白交际者存在该信息的意图”，（同上：61）这就是交际意图，即让听话人明白说话人有一个传递信息意图的意图。 　　例如：（1）妻子对丈夫说：“家里没有米了。” 　　妻子把上述情况告诉丈夫，目的是让对方知道“家里没有米了”这个信息，这就是妻子的信息意图。此外，妻子还想让丈夫明白自己存在该信息意图，从而让丈夫对自己的信息意图作出一定的反应，比如推导出妻子是想让丈夫去超市买点米回来，这就是妻子的交际意图。“成功的交际只需要获取说话人的交际意图即可，但明白信息意图是听话人进行推理的直接依据。”（何自然、冉永平，2009：303）也就是说，当且仅当信息意图对交际双方来说都是互明的，或实现交际意图时，说话人才能成功地进行交际。 　　因此，明示行为包含编码（提供信息意图）。说话人的明示与听话人的解码――推理是相互作用的动态机制，共同影响着交际的结果。 　　（一）明示――解码失败 　　听话人的解码过程是获取话语的字面意义或自然意义的过程，即获得说话人信息意图的过程。当说话人没有清楚、明白地进行编码时（如发音模糊，使用听话人不掌握的语言等），听话人无法从自己的思维信息中搜寻到与该特定声音联系的意义。例如： 　　（2）Monica: Hello? 　　Chandler: Hey, It’s me. 　　Monica: It’s Chandler! Are you OK? 　　Chandler: Yeah, I’m fine. I’m trppd in an ATM vstbl with Jll Gdcr. 　　Monica: What? 　　Chandler: I’m trppd… in an ATM vstbl… with Jll Gdcr! 　　Monica: I have no idea what you just said(电 　　视剧：Friends). 　　Chandler在给Monica打电话时，故意用模糊的发音方法，目的在于不想让身边的人知道自己在说什么。上例是说话人没有清晰、明白的编码，使得听话人无法进行解码，属于语法层面的解码失败，使听话人不能理解话语的表层结构。 　　听话人没能理解对方话语表层结构的原因，除了由于说话人的原因外，还可能由客观环