模块2 车身检查.docVIP

第14课时教案 课题 4-1 车身外观检查 课型 新 教时 1 教学 目标 知识目标：知道车身油漆的构成能正确检查车身油漆 教学 重点 正确检查车身油漆 教学 难点 正确检查车身油漆 探究目标 项目教学法在整车维护课程中的应用 教学模式 理实一体 教学 方法 任务驱动 教学环节时间分配 教学过程和内容 教师活动 学生活动 导入： 车辆在使用中，难免有碰擦，车身漆面如何保养？ 车内部件可能损坏，影响行车安全。引出车身及功能部件的知识。 任务一 车身外观检查 一、车辆漆面的涂层 1．车辆漆面 主要由底漆、中间涂层、面涂层组成。 2．车身漆面检查 主要检查车身漆面有无油污、损坏、划痕。 提问 主导 思考、回答 理解、记录 计划 将全班学生分成若干小组，由组长带领，在各组长组织及教师引导下进行讨论，确定三项任务实施方案。 协调、引导 组内讨论 实施 以小组为单位，进行设备及工具的准备；每人按照任务具体步骤进行操作，并及时填写任务书。 将资讯阶段的相关知识结合实践讲解；操作注意事项可在操作过程中点拨强化；教师巡回指导，及时发现问题及时分析。 协调、引导 学生独立完成 检查评估 各小组选派一位代表汇报成果，并描述其工作过程，组员自评、互评及教师点评相结合。 协调、引导 展示、评价 总结、布置作业 完成一份实习报告 2.布置课后项目习题 主导 记录、归纳 板 书 设 计 教 后 札 记 第15课时教案 课题 4-1 车身外观检查 课型 新 教时 1 教学 目标 知识目标：知道漆面图层的种类能正确描述各种图层 教学 重点 正确描述各种图层 教学 难点 正确描述各种图层 探究目标 项目教学法在整车维护课程中的应用 教学模式 理实一体 教学 方法 任务驱动 教学环节时间分配 教学过程和内容 教师活动 学生活动 任务一 车身外观检查 一、车辆漆面的涂层 1．车辆漆面 主要由底漆、中间涂层、面涂层组成。 2．车身漆面检查 主要检查车身漆面有无油污、损坏、划痕。 二、汽车玻璃 1．汽车玻璃 具有透明的特性外，在碰到物体不易碎的特性还能够有效的保护乘员的安全。种类：夹层玻璃、钢化玻璃、防紫外线玻璃、有色玻璃 2．汽车玻璃的检查 主要检查外观有无开裂或破损。 提问 主导 思考、回答 理解、记录 计划 将全班学生分成若干小组，由组长带领，在各组长组织及教师引导下进行讨论，确定三项任务实施方案。 协调、引导 组内讨论 实施 以小组为单位，进行设备及工具的准备；每人按照任务具体步骤进行操作，并及时填写任务书。 将资讯阶段的相关知识结合实践讲解；操作注意事项可在操作过程中点拨强化；教师巡回指导，及时发现问题及时分析。 协调、引导 学生独立完成 检查评估 各小组选派一位代表汇报成果，并描述其工作过程，组员自评、互评及教师点评相结合。 协调、引导 展示、评价 总结、布置作业 完成一份实习报告 2.布置课后项目习题 主导 记录、归纳 板 书 设 计 教 后 札 记 第16课时教案 课题 4-2 车身外观检查 课型 新 教时 1 教学 目标 知识目标：知道车身及特点能认知车外部件 教学 重点 能认知车外部件 教学 难点 能认知车外部件 探究目标 项目教学法在整车维护课程中的应用 教学模式 理实一体 教学 方法 任务驱动 教学环节时间分配 教学过程和内容 教师活动 学生活动 任务二 车身功能部件检查与维护 一、电动车窗 1．功能 可以方便实现车窗玻璃的升降，在驾驶员侧有各车窗的控制按钮。 2．检查 主要检查各控制键功能是否正常。 布置作业 提问 主导 思考、回答 理解、记录 计划 将全班学生分成若干小组，由组长带领，在各组长组织及教师引导下进行讨论，确定三项任务实施方案。 协调、引导 组内讨论 实施 以小组为单位，进行设备及工具的准备；每人按照任务具体步骤进行操作，并及时填写任务书。 将资讯阶段的相关知识结合实践讲解；操作注意事项可在操作过程中点拨强化；教师巡回指导，及时发现问题及时分析。 协调、引导 学生独立完成 检查评估 各小组选派一位代表汇报成果，并描述其工作过程，组员自评、互评及教师点评相结合。 协调、引导 展示、评价 总结、布置作业 完成一份实习报告 2.布置课后项目习题 主导 记录、归纳 板 书 设 计 教 后 札 记 第17课时教案 课题 4-2 车身外观检查 课型 新 教时 1 教学 目标 知识目标：知道车身及特点能认知车内部件 教学 重点 能认知车内部件 教学 难点 能认知车内部件 探究目标 项目教学法在整车维护课程中的应用 教学模式 理实