【精】教学管理条例-鞍山第一中学.ppt

小学幼儿教育精选 * * 一、问题的提出 励精图治创一流， 踌躇满志普新篇。 * 品牌： ⊙ 能够做到口口相传的牌子。才能称 得上品牌。 ⊙ 质量是品牌基础，也是品牌的生命。 ⊙ 品牌的知名度、美誉度和普及度是 品牌的价值要素。 ⊙ 教学品牌是学校的无形资源，也是 学校形象的代表。 * 一中教学品牌 以“讨论式教学法”为代表的 有 效 教 学 * 把鞍山一中建设成为全国一流、国际知名的现代化中学，成为我国卓越后备人才的重要培养基地，成为全面实施素质教育的示范学校。 * 对教学品牌回顾的根本目的： ⊙ 代表历史不如创新未未，回顾过去，提供借鉴，再创辉煌。 ⊙ 在新的历史条件下，以永无止境之心，求新、求实、求效，不断攀登教学高峰。 ⊙ 齐心协力实现鞍山一中“十二、 五”宏伟办学目标。 * （一）概念： ⊙ 以现代教育学、心理学为理论依据，采取以“问题”为中心，以广泛讨论与答辩为主要形式的课堂教学方法。 ⊙根据教材中的重点、难点、疑点、关键或带有规律性的问题，以及学生在自学或实验中发现的问题，由教师或学生提出讨论题目，教师组织讨论的课堂教学方法。 * （二）、课堂结构（五个环节） 学生自学——师生提出问题——小组或全班讨论答辩——教师总结——学生灵活运用。 （五个环节互相联系不可分割的整体） * （三）、运用说明 1、学生自学是基础 2、提出问题是关键 * 如何提出讨论题： （1）、新课：凡属于新旧知识联系较紧密的课，要从新旧知识内在联系上提出讨论题。 （2）、习题课：一般要在易错易混的问题上或在解题方法上提出讨论题。 （3）、实验课：从实验原理、实验现象或仪器选择上提出提出讨论题。 * 如何提出讨论题： （4）、单元复习课：在带有规律性的问题上提出讨论题。或同一个概念从不同角度提出提出讨论题；对一个典型题目从一题多解、一题多变、多题一解上提出讨论题，使学生举一反三，站得高看得远。 （5）、总复习课：以教材为基础，以“问题”为载体进行复习，把书变薄，便于记忆。 * 3、组织讨论是核心 * S — 刺激（信号） R — 反应（接收） O — 中间变量（问题） * 4、教师总结是结果 5、灵活运用是目的 6、启发讲授是手段 * 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选 小学幼儿教育精选