最新部编版12、诗经二首复习资料.docVIP

诗经二首 一、文学常识 1、《诗经》是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，共305篇，古人取其整数，常说“诗三百”。 2、诗经分为《风》、《雅》、《颂》三个部分。《风》（160篇）是周代各地的民歌民谣；《雅》（105篇）是周人的正统的宫廷乐曲，用于宴会的典礼，又分《小雅》和《大雅》；《颂》（40篇）是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌，又分为《周颂》、《鲁颂》和《商颂》。 3、诗经的表现手法……赋、比、兴、 （1）赋：平铺直叙，铺陈、排比。相当于如今的排比的修辞手法。 （2）比：比喻。 （3）兴：托物起兴，先言他物，然后借以联想，引出诗人所要表达的事物、思想、感情。 4、儒家的《五经》……《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 诗经的“六义”……风、雅、颂、赋、比、兴 二、重点词语： 洲：水中的陆地 窈窕：文静美好的样子 好逑：好配偶 左右流之：捞取 淑：美，美好 左右芼之：挑选 思服：思念 寤寐：日日夜夜 悠哉：悠：忧思的样子 芼：挑选 琴瑟友之：友：亲密相爱，以弹琴奏瑟，比喻其相会相处时的和谐愉快。 钟鼓乐之：乐：使……快乐。 三、理解性背诵 1、统领《关雎》全篇的诗句是窈窕淑女，君子好述。 2、诗中表达“君子”苦思采荇菜之女，又不可得的诗句是寤寐思服，辗转反侧 3、诗中描写“君子”幻想与女子结婚的热闹场面的诗句是窈窕淑女，钟鼓乐之。 4、全篇的中心，写深切的思慕和求而不得的忧思的字是“求” 5、描写劳动场景的句子：左右流之、左右采之、左右芼之。 6、用韵方面采取偶句入韵，“之”字不入韵，之字前一字入韵。这首诗押韵的字是“鸠、洲、逑、流、求、得、服、侧、采、友、芼、乐”。 7、小伙子一般都喜欢美丽而又贤惠的姑娘，《关雎)一诗中的“窃窕淑女，君子好述“这两句就是佐证。 8、关雎是一首优美的恋歌，开头两句“关关雎鸠，在河之洲”成功地运用了比兴手法，为下文抒发爱情创造了情意绵绵的意境。 四、课文理解背诵 1、这首诗还采用了些双声叠韵的连绵字，如“窈窕”是叠韵:“参差”是双声，“辗转”既是双声又是叠韵。以增强诗歌音调的和谐美和描写人物的生动性。保持了古代诗歌淳朴自然的风格。 2、《关雎》 主旨：表现古代劳动人民对美好爱情的向往和追求。 艺术手法：用“比兴”和“重章叠句” 3、关雎第一章以河洲上关关鸣叫求偶的雎鸠为“比”的对象，兴起淑女为君子的佳偶，借助鸟的行为来引出抒情主人公的对淑女的殷切盼望，以此情感总揽全诗。也是用雎鸠鸟成双成对在河州边鸣叫，用来比喻君子和淑女是很好的一对。 次章以水中左右飘摇荡动的荇菜为比，兴起君子欲求淑女动荡渴慕的心，当主人公求之不得，付出暂时没有得到回应的时候，甚至“寤寐思之”，“辗转反侧”。 这首诗的主要表现手法是兴寄，诗以雎鸠之“挚而有别”，兴淑女应配君子，荇菜流动无方，兴淑女之难求: 又以荇菜既得而“采之”、“芼之”，兴淑女既得而“友之”、“乐之”等。这种手法的优点在于寄托深远，能产生文已尽而意有余的效果。 4、诗中写河洲、小鸟，写采摘荇菜,起什么作用? 引起后文(或，起兴)的作用。 5、本文主旨 本诗写了一个男子对一个女子的思念追求过程，是一首热恋歌，表现了对爱情和婚姻大胆、执着的追求，感情坦率朴素，健康明朗，热烈浓郁。表现了诗人对美好爱情的追求向往之情。 6、孔子说:“《关唯》乐而不淫，哀而不伤。”结合本诗谈谈你对这句话的理解。 《关难》是一篇男女言情之作，写一个男子对女子的思念，追求的过程，这个过程显得美好喜悦而不低俗，即所谓“乐而不淫”，写求之不得的准虑、苦闷而又想象求而得之的热闹情景，即所谓的“哀而不伤”。 7、悠哉悠哉，辗转反侧中两个“悠”字的作用？ 连用两个“悠”字，加重感情色彩，把主人公长夜难眠，思绪万千以及难耐的相思之苦表达得淋漓尽致。 8、《关难)写一个男子对女子的思念之情，是一首爱情诗，为什么开头要从“关关雎鸠，在河之洲”写起? 《关雎》从“关关睢鸿，在河之洲”写起，是运用了“比兴”的手法。“关关睢鸠，在河之洲”描绘了一幅美好的面成双成对的雎鸠鸟在沙洲上嬉闹戏逐，发出说耳的和鸣。这本是诗人眼前之景，但水鸟和鸣也可用来比喻男女间和谐恩爱，和下文“窈窕淑女，君子好速”意义上有关联，这使得诗人的情感与自然景物相契相合，浑然一体，达到了情景交融的艺术境界。 《蒹葭》 一、词语解释： 1.蒹葭：芦苇。苍苍：茂盛的样子。 2.苍苍：茂盛的样子。下文萋萋、采采义同。 3.为：凝结成。 4.所谓：所说的，此指所怀念的。 5.伊人：那人，指所爱的人。 6.在水一方：在水的另一边。 指对岸。 7.溯洄：逆流而上。溯游：指顺流而下。 8.从：追寻。 9.阻：艰险。 10.宛：仿佛，好像。