贵州工程应用技术学院水利水电工程专业人才培养研究.docVIP

贵州工程应用技术学院水利水电工程专业人才培养研究 　　【摘 要】水利水电工程专业作为我校新开设的专业，各个方面都还不成熟，结合贵州省对人才需要的实际情况和专业特点，从四个方面分析了该专业在人才培养上应注意的问题，为水利水电工程专业建设提供了一些参考。 　　【关键词】水利水电工程专业；转型发展；人才培养 　　【Abstract】As a new major in our school， all aspects of Water Conservancy and Hydroelectric Engineering are still not mature. Combining with the actual situation of Guizhou province for talent need and professional characteristic， the problem that should be paid attention to in talent cultivation is analyzed from four aspects， it will provide some reference for the Water Conservancy and Hydroelectric Engineering construction. 　　【Key words】Water Conservancy and Hydroelectric Engineering；Transformation Development；Talents Training 　　0 引言 　　近?啄昀矗?地方本科院校陷入了大学生就业难、同质化严重的困境，随着《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的发布，明确了我国地方本科院校转型发展的核心思想和转型条件，并提出了转型发展的基本走向。 　　目前贵州省存在高等教育总量不足、结构不合理的问题，结合专业群对接产业链的思路，贵州工程应用技术学院进行了转型升级。水利水电工程专业是贵州工程应用技术学院的新专业，适逢学院转型升级的大好时机，应抓住机遇，制定合适的本专业的人才培养计划。通过参考相关专业的人才培养模式，结合我校的实际情况，应注意以下几个方面。 　　1 确定培养目标 　　水利水电专业不是一个新兴的专业，尤其是在一些传统的水利院校如四川大学、河海大学、华北水利水电大学等都有不同的特色和优势，水利水电工程专业作为一个贵州工程应用技术学院新开设的专业，应该具有自己的专业特色，这样才能有竞争力。在培养目标上不仅要紧紧跟随国家的大方向，更要与贵州省“两加一推”主基调、“四化同步”主战略以及毕节试验区产业结构调整与发展和学校的实际结合起来。从第十三个五年规划纲要上来看，未来五年我国计划实施的100个重大工程及项目中水利领域占十六席，其中有开工建设常规水电6000万千瓦等，水利领域再次迎来发展机遇。毕节年平均降水量约1000毫米，全年65%的降水集中在6月-9月，时空分布极不均匀，属于贵州省易发干旱地区。全市水资源开发利用程度比较低，一旦遇到干旱的年份，就会造成农田减产、绝收，工程性缺水严重。“工程性缺水”是贵州水困的主要标签，水利人才匮乏仍然是制约贵州水利改革发展的一个重要短板。 　　因此，立足毕节，服务贵州，水利水电工程专业的人才培养目标是适应现代化建设和地方经济发展需要，具有创新精神和实践能力等较高综合素质以及宽厚的专业知识和技能，具备从事水利水电工程施工、勘测、项目规划、设计、管理等方面能力，能在土建、市政、供水、农业等部门从事工程的勘测、规划、设计、施工、管理等工作的应用型高级专门人才高级应用型人才，是能在现场解决实际的技术问题的一线建造师和工程师。 　　2 提高教师队伍综合素质 　　水利水电工程专业作为贵州工程应用技术学院的新设专业，各个方面都不成熟。根据高级应用型人才的培养目标，对学生在理论知识、能力和素质方面提出了一定的要求。除了要求学生掌握扎实的理论知识，还要具备分析和解决实际问题的能力。工程实践能力是获得分析和解决实际问题能力的前提。当然，到工程现场学习和实践是一个重要的途径，但是如何将课堂和工程现场有机的结合起来还是一个问题。对学生而言，大学期间的认识实习和毕业生产实习是两个很关键的接触现场的机会，但是这样的机会并不是每学期都有。因此，应该切实提高教师队伍的综合素质，尤其是现场经验。水利水电工程专业作为贵州工程应用技术学院的新设专业，教师队伍相对年轻，将理论和实际有机的结合起来并不是一件容易的事情。就目前情况来看，师资队伍建设相对不足，应该积极引进人才。一方面，需要引进高学历人才，提高教师队伍学历层次；另一方面，引进具有丰富实践经验的高级技术人才，承担实践性较强的专业课