《自我认知与生涯规划》课程教学大纲.docVIP

《自我认知与生涯规划》课程教学大纲 课程名称（中英文）： 自我认知与生涯规划 Self Cognition and Career Planning 二、课程编码：1413381 三、学时与学分：32.0/2.0 四、先修课程：无 五、授课对象 全校本科生 六、教学目标： 1、使学生意识到确立自身发展目标的重要性，了解职业的特性，思考未来理想职业与所学专业的关系，逐步确立长远稳定的发展目标，增强大学学习的目的性、积极性。 2、使学生了解自我、了解职业，学习决策方法，形成初步的职业发展规划，确定人生不同阶段的职业目标及其对应的生活模式。 3、使学生了解具体的职业要求，有针对性地提高自身素质和职业需要的技能，以胜任未来的工作。 七、教学重点与难点： 课程重点：科学地、合理地制订好自己职业生涯的发展规划 课程难点：在职场竞争中提高自己的知识水平和技术能力。 八、教学方法与手段： 主要采取参与式、体验式的教学模式，综合运用课堂讲授、典型案例分析、情景模拟训练、小组讨论、互动游戏、角色扮演等多元化的开放式的教学模式，让学生在团队氛围中，不断提升自己的职业素养教学手段： 九、基本教学内容与学时安排 主题 教学内容 学时 类别 地点 基础知识 1.职业对个体生活的重要意义； 2.职业发展与生涯规划的基本概念； 3.生涯规划与未来生活的关系； 4.职业角色与其他生活角色的关系。 3 教师讲授 课堂