《拒绝吸烟,珍爱你我生命》教案.docVIP

PAGE PAGE 3 《拒绝吸烟，珍爱你我生命》教案 东乡实验中学 胡惠勤 一、教学内容： 《我的安全我知道》（高中版）第十二章《拒绝烟酒与毒品》中的第一节《不吸烟》。 二、教学目标： （一）知识与能力 了解烟草的相关知识，认识吸烟的严重危害；引导学生懂得拒绝吸烟的方法，自觉养成健康安全的生活方式。 （二）过程与方法 采用“感知－学习－法理情理－行动”的教学思路。运用网络、视频、图片、案例等方式达到教学目标。 （三）情感态度与价值观 引导学生从内心憎恶吸烟，从行动上自觉拒绝吸烟，最终培养学生关爱生命的情感和对自己、对他人、对社会负责的态度。 三、教学重点： 让学生真正明白吸烟对自己、他人、社会的危害； 四、教学难点： 引导学生自我反思，将对吸烟危害性的认识转化为实际行动，在日常生活中做到不吸烟。 五、教学准备：多媒体课件 六、课时安排：一课时 七、教学过程： （一）导入： 课堂上老师做一个小调查，家里有人抽烟的请举手？学生举手后，老师接着说：对于举手的同学，老师为你家抽烟的大人感到忧虑，也为你家其他人的健康感到忧虑。为什么呢？学了今天这一课，你会找到答案。 （二）感受吸烟之毒 1、视频播放：公益广告 2、图片展示：对比健康者的肺和吸烟者的肺 3、教师总结：吸烟有害健康。 （三）认识香烟危害 1、了解烟草的知识。 提问：香烟是什么？它的成分主要是什么？（学生思考） 教师提示：烟草中的有害物质有4000—5000余种,其中主要有害成分是尼古丁、烟焦油、一氧化碳。 ⑴尼古丁又称烟碱是一种无色透明的油状挥发液体，具有刺激的烟臭味，可使大脑兴奋，使人产生欣快感，是主要的成瘾源。 ⑵烟焦油是香烟燃烧时产生的多种气体和物质的混合物，含有大量致癌和促癌物质。 ⑶一氧化碳是一种有毒气体，对全身的组织细胞具有毒性作用，尤其对大脑皮质有重要的影响。 2、观看吸烟带来的疾病危害的图片展示及案例故事 3、了解目前我国吸烟的现状――特别是青少年的现状（低龄化、普遍化特征） 4、对他们吸烟原因的分析。 ⑴游戏型 ⑵虚荣型 ⑶模仿型 ⑷愚昧型 （四）对不能吸烟原因的分析 1、（教师讲解）法理：《未成年人保护法》、《中学生守则》规定：禁止中学生吸烟；卫生部《公共场所卫生管理条例实施细则》；2011年5月1日起室内公共场所禁止吸烟；禁止向18岁以下的未成年人出售香烟。 2、（教师讲解）情理：高中生吸烟对自己、他人和社会都会造成危害。①影响身体健康，每吸一支烟，生命缩短3秒；②学生还不会挣钱，当他们吸烟时，只会是一种显摆或逞能，属于心理不健康的行为，而当吸烟没钱时，可能还会有过激行为，如勒索和抢劫等。③吸烟有时会引起火灾。 （五）面对香烟，你应该怎么做？ 对于不吸烟者来说： 1、拒吸第一支烟 2、树立一种抵御被动吸烟，创建无烟环境的意识…… 对于吸烟者来说： 1、戒烟 2、保持积极乐观向上的心态，学会宽容地对待别人…… 3、进一步表达不吸烟的决心： 全班同学站起来齐声朗读拒绝烟草的倡议书。 （六）课堂小结 通过这节课的学习，使大家学习到了香烟的相关知识，认识到吸烟的危害性和禁止吸烟的重要性。生命只有一次! 拒吸第一支烟!做不吸烟的高中生 ! （七）作业 预习第二节《如何护理醉酒人》，课后搜集有关酗酒危害的相关资料。 （八）板书 不吸烟 尼古丁 生命只有一次 烟 草 烟焦油 对人体有害 拒吸第一支烟 高中生 一氧化碳 做不吸烟的高中生 4000－5000多种