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小托蒂的悲剧 意大利小男孩托蒂有一只十分奇怪的眼睛。从生理上看，这是一只完全正常的眼睛，但是这只眼睛却是失明的。原来，当小托蒂出生时，由于这只眼睛轻度感染，曾被绷带缠了2周，正是这种对常人来说几乎没有任何副作用的治疗，对刚出生、大脑正处于发育关键时期的婴儿造成了极大的伤害。他的大脑由于长时间无法从这只眼睛上接受任何外界信息，就以为它瞎了，于是原先为它工作的大脑神经组织也随之“战略转移”了。　　后来，研究人员在动物身上做了很多类似的实验，发现结果都是一样的，都严格执行着“用进废退”的规则。 经验证明，在各个敏感期，如果儿童受到干扰和阻碍，不能正常使用他们的身体的各种功能，相关的功能就会丧失。不能使用手，手就会多动；不能使用脚，脚就会无用；不使用鼻子，鼻子就会失嗅；不使用耳朵，耳朵就会失聪；不使用眼睛，眼睛就会失明。 　　在我们的现实生活中，当婴儿开始使用口和手时，成人的干涉就开始了。这种干涉刚开始还限于一些老人、低龄保姆和少数无知的父母，随着幼儿的活动越来越频繁，成人的干涉就越来越多。当儿童开始使用他自己的意志和思维时，成人的干涉会更厉害。 * 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 幼儿教育精选 小学教育精选 脑科学理论 * 胎儿大脑的发育 新生婴儿脑的平均重量为370多克，一岁的时候，是脑容量发展最迅速的阶段，几乎增长了两倍，达到950克；2岁增长到1100克左右；三岁1200多克；6岁时1280多克，约占成人脑重量的90%。 人脑发育和身体的发育具有不均衡性，特别是大脑，孩子越小、大脑发育越迅速，对外界刺激的吸收能力就越强。 * 布鲁姆智能发展实验 美国临床心理学家布鲁姆，经过20多年的时间，对1523名婴幼进行跟踪观察实验，发现了儿童智力发展的规律：0-6岁是孩子智力发展的黄金时期，孩子年龄越小，智力发展越迅速。假如一个17岁的孩子的智力发展为100，那么0-1岁婴儿的智力发展为20，1-4岁为30，4-8岁为30，8-13岁为8，13-17为12。 * 左右脑的发展理论 人的大脑分为左脑和右脑。宝宝智力的发育和左脑、右脑的发育有很大关系。 左脑分为语言、逻辑思维、数学、自然和听觉记忆等智能。右脑功能主分为形象思维、空间知觉、创造性、肢体协调、人际关系和视觉记忆智能。右脑对复杂关系的处理远远胜过左脑。 * 脑科学给我们的启示 0-6岁是孩子儿童大脑发育的关键时期，大脑细胞数量的90%左右，是在这个时期完成的。 0-3岁是模式记忆期，大脑如同白纸，具备全面吸收的能力。 3-6岁是兴趣记忆期，孩子会按照自己的兴趣做事，学习需要引导 注重儿童左右脑的均衡发展，而不能仅仅只强调语言和数理逻辑(只强调左脑而忽视了右脑)； * 多元智能教育理论 * “多元智能理论”之父——霍华德·加德纳 哈佛大学发展心理学家、教育学家、多元智能理论的创始人，被誉为“推动美国改革的首席科学家”。 《纽约时报》称他为美国当今最有影响力的发展心理学家和教育学家。 哈佛商学院教授称“加德纳是本时代最明亮的巨星之一，他突出表现人类成功的不同智慧”。 * 多元智能理论 多元智能(MQ) 所属智能 语言文字 智力智商(IQ) (Intelligence Quotient) 数理逻辑 视觉空间 创意智商(CQ) (Creativity Quotient) 音乐旋律 內省智能 情绪智能(EQ) (Emotional Quotient) 人际智能 身体运动 冒险智能(AQ) (Adventure Quotient) 自然观察 * 多元智能和职业 智能 能力 职业 语言智能 倾听、阅读、书写、演说 作家、律师、记者、演说家、主持人、编辑、语文老师 数学逻辑 计算、测量、推理、因果、关系、数量关系 数学家、股票经纪人、会计、程序设计员、法官 空间智能 绘画、设计、想象、辨别方向、拼图、走迷宫 建筑师、摄影师、导演、雕塑家、画家、广告人 身体协调 手势、表演、操作、触摸、运动 运动员、外科医师、手工艺创作者、美容师 音乐旋律 音乐欣赏、唱歌、打节拍、辨别音调 音乐家、作曲家、指挥、制片公司经理、声音设计 人际关系 理解关心别人、交流合作、同理心、合作分工 公务人员、政治家、外交官、心理辅导员、公关 自我认知 独处、反思、自律、自尊、认识自己、反省自己 演员、侦探、心理学家、哲学家、风险投资家、发明家、艺术家 自