历史：第2课_大一统和秦朝中央集权制度的建立课件2_(岳麓版必修一).pptVIP

3、法家思想的理论基础 4、秦始皇个人的雄才大略 （1）官员选拔考核制度 考核： 专员考核、官员自报 。 作用：对世卿世禄的否定、有利于加强中央对地方的控制和管理，有利于扩大统治阶层。 提示：秦始皇采纳了李斯的主张。原因是历史经验证明，分封制导致诸侯争霸，天下大乱。郡县制有利于国家统一和中央集权。 * 第一单元 古代中国的政治制度 第2课 大一统与秦朝中央集权制度的形成 课标要求：知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代集权制度的形成和影响。 一、从群雄割据到大统一 1、设问：阅读教材，说出体现春秋战国割据动荡政局特点的政治现象。 2、设问：这些现象反映的本质问题是什么？为什么会出现这一状况？ 春秋争霸、战国争雄、三家分晋、田氏代齐 本质： 原因： 宗法分封制的瓦解 铁农具和牛耕的出现，井田制遭到破坏，土地私有制兴起。 诸侯势力增大，周王室衰微。 经济： 政治： 3、设问：春秋战国时期的政局趋势是什么？出现这样状况的原因是什么？ 趋势： 原因： 从群雄割据到大统一（从分裂走向统一） 诸侯兼并，数量减少，统一渐成发展趋势。 秦国经过商鞅变法，势力强大。 宗法分封制 瓦解 表现 原因： 春秋争霸、战国争雄、三家分晋、田氏代齐 铁农具和牛耕的出现，井田制遭到破坏，土地私有制兴起。 诸侯势力增大，周王室衰微。 经济： 政治： 秦朝中央集权制度的形成 一、秦朝中央集权制度形成的背景 时间:公元前221年 性质:中国历史上第一个统一的封建王朝 意义:秦的统一，标志着中国进入“大一统”政治时代 2、秦统一中国 1、宗法制分封制瓦解 咸阳 秦 秦兼并六国 远交近攻，各个击破 东到东海 北至长城 南到南海 西到陇西 人口达2000万 “专制主义” 是国家政权的主宰和中央决策方式，即皇权至上、皇帝独裁；（矛盾：皇权vs相权） “中央集权” 指的是中央与地方的关系，即中央控制地方、地方绝对服从中央。（中央vs地方） 二、秦朝中央集权制度的建立 概念： 秦始皇通过哪些措施加强中央集权制？ 中央：皇帝制度 三公九卿制 地方：郡县制 其它：法律制度 选官制度 伏羲、神农、燧人 黄帝、 颛顼、 帝喾、唐尧、虞舜 我统一天下 德盖三皇 功过五帝 材料二：“天下之事无小大，皆决于上”。“丞相诸大臣皆守成事，倚办于上”。 材料三：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。” 归纳秦朝时期皇帝制度的特点。 情景感悟一： 皇帝制度 主要特征 1、皇帝独尊 2、皇权至上（核心） 3、皇位终身与世袭 基本特征： 权利的高度集中 哎，国家越大，朝事越多，寡人就是不吃不喝不眠不休，一个人也难以处理好，是该想个办法来减轻寡人的负担了！！！ 假如你是嬴政，你会如何做呢？ 中央 设三公九卿 地方 置郡县 情境感悟二： 皇帝 太尉 丞相 御史大夫 奉常 郎中令 卫尉 太仆 廷尉 典客 宗正 治粟内史 少府 三公 九卿 副丞相 律令图籍 监察百官 （位低权重） 百官之首 全国政务 军务 （虚有其位） 三公九卿既互相配合、又互相牵制，提高政府的行政效率；同时任何人都无法独揽朝政，军国大全最终操纵在皇帝手里，加强了君主专制。 你认为三公九卿是否分别把持了国家的最高权力？（作用） 皇帝 军国 大权 权力集中 皇权至上 A．秦始皇要在全国征发民工修筑长城，帮助其起草文件的应是？ （丞相） B. 秦始皇要下达一道“焚书”的诏令，有权下达者应是？ （御史大夫） C．秦朝军权由何人掌管？ （表面由太尉，实际是秦始皇） 问题1：按其职能，九卿负责的事务大致可 分为几种类型？ 四种类型的事务： 一为宫廷事务；二为以管理农业生产为主的 财政部门；三为司法部门；四为管理少数民族 事务的部门。 负责宫廷事务与祭祀的部门在九卿中占六卿， 说明秦汉时期中央官制的特点： 家国一体“家天下”特点、皇权专制。 问题2：从九卿的职能可以看出秦汉时期 的哪些社会发展情况？ 治粟内史或大司农的设置，说明农业是 我国的主要生产部门； 刑狱、司法部