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废旧自行车再利用引发的思考内容解说画面 导语主持人刘鑫： 观众朋友们 ，大家好！欢迎走进本期的《校园聚焦》。 时下，可持续发展不再是什么新鲜词儿了；它不仅融入到了国家经济发展里面，而且深入到了我们的校园生活。 校园废旧自行车再利用本来是件有利于师生的好事儿，可本周发生的这样一起事儿却改变了我们的看法。下面我们来看看究竟发生了什么事儿。 新闻直播间（图书馆-休闲书吧） 新闻事件画外音： 4月20日上午10：00，传媒学院的同学杨启超从校外回来，在校门口看到几位保安和两名女同学争吵。 记者何苓之后了解到，两名女同学是资源与环境学院的大三学生，因为自行车而与保安争吵起来。根据学校的规定，校园内的标号的黄色自行车属于公用自行车，不能骑到校外；而那两名女同学想要把车骑到校外去。 同期声： 两名女同学：两辆自行车本来就是属于我们的，不过是因为到外面实习，很久没用，被学校当成废旧自行车处理了，如今回校后再拿回来而已。 两名保安解释道：我们也没办法，学校的规定就是这样，我们只是按规定办事。 校园门口、自行车停放点 记者采访当事人:两名女同学、保安 新闻背景画外音： 据学校后勤部统计，学校每年有四百辆以上的废旧自行车产生；每年六月毕业季，上千学生毕业，不少的自行车就遗留在了校园里。再加上每年大三、大四的在外实习生也不少，这就造成了校园废旧自行车的堆积，严重影响了校园交通和形象。 同期声： 同学A：这些没人用的自行车放在楼下没人管，也不用，我们这些自行车都没地方放了。 画外音： 学校为了解决这些废旧自行车，同时也为了方便师生出行，便将这些废旧自行车收集起来，聘请自行车工人集中改造，再利用；并涂上黄色的油漆，标上号码以区别其他的自行车。一时间校园内放满了小黄车 校园小黄的分布（宿舍楼下、校园路上、教学楼下） A教楼下改造废旧自行车的地方和工人师傅 对寝室楼下放自行车的同学的采访 废旧自行车的特写（黄漆、标号） 串词主持人： 这样一件事儿，对学生、对学校来说都应该是好事儿，可就是因为对废旧自行车的使用权和所有权处理不当而造成这样的问题，学校在出台这样的决策时，是不是应该考虑的更周全一些呢？ 说到周全，还有一件事儿也引起了我们的关注。 新闻直播间（图书馆-休闲书吧） 新闻事件画外音： 4月25日中午13：00，传媒学院的同学魏白浪骑着小黄车去取快递，在学校侧门与一辆自行车相撞。 同期声： 魏白浪：当时看到对面的自行车过来，我第一反应就是捏刹车，可是当我刹车时，才发现小黄车的刹车并不灵。 学校侧门 采访魏白浪 新闻背景 新闻背景画外音： 据记者了解到，在学校的小黄车中有90%的小黄车的刹车不是很灵或者根本不灵。记者随机在路边拿了一辆小黄车，进行验证。 同期声： 记者何苓：正如你所看到的这样，这辆小黄车的刹车完全坏掉了，不能用；然而它还依然放在路边。 画外音： 记者随后又检查了几辆小黄车，发现只有一辆小黄车的刹车是可以用的。 路边的小黄车 记者骑小黄车 小黄车的刹车特写 分析画外音： 记者来到正在改造废旧自行车的A教楼下，发现成堆的废旧自行车旁，只有两位师傅在工作；工具比较简单，只有些扳手和钳子，配件也比较少。 同期声： 记者：您好，请问您每天要改造这样的自行车多少辆呀？ 记者：学校对你们每天的工作量有硬性要求吗？ 记者：这些工具能保证改造出来的自行车的质量和安全吗？ 记者：您觉得废旧自行车的安全质量应该如何增强呢？使用期限应该怎样延长呢？ 工人师傅改造废旧自行车 记者现场采访 评论主持人： 对于这样大的工作量，如何保障小黄车的安全质量，延长使用期限不仅是工人师傅们应该考虑的问题，更应该是学校和使用者们考虑的问题。 合理增加维修工人，加强对废旧自行车和小黄车的管理和使用，对促进学校发展和校园文明有着不可可替代的作用。作为受益者的我们，应该更加爱护小黄车，这样才能体现一个大学生的精神风采。 新闻直播间（图书馆-休闲书吧）