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PAGE PAGE 6 学生毕业实习手册 年级院系： 学院指导教师： 学生姓名： 实习单位： 实习岗位： 公 诉 科 实习时间： 2012 年 2月 5日至 2012 年5 月 5 日 第一次：2012年2月5日-28日 指导时间 2月28日 指导方式 电话 实习指导原始记录 我： 老师，我要把我这段时间的实习情况给您汇报下，您有空吗？ 老师：好的。你从什么时候开始实习的呢？ 我： 确切的说是从2月5号开始的，已经将近一个月啦。 老师：你说下你学到了些什么？ 我: 了解和熟悉了基本的程序，简单地说，公安局先把案件的的材料递交给公诉科，然后审查材料，材料不齐的话，就要由他们补充侦查再补交材料，最后由公诉科起诉到法院。 老师：你说的基本正确 。比较准确的说法：刑事诉讼的一般流程，分为接受和审查案件材料、材料审查报告、审查建议书、撰写起诉书等。在这一过程中，尤其要注意，公安机关和本院反贪局移送材料审查，必须要审查其材料的完整性、准确性，一旦发现问题，要及时提出，要求其补全材料。 老师：以后你要对这些理论知识用到后面的实践中去，就要准确，不要走马观花。还有就是不懂就要主动来问我，不要嫌不好意思，年轻人，胆子就要放大些。你说是不？ 我： 谢谢，老师！我以后一定注意。 老师：这么几天有啥收获没得？ 我： 嗯，收获还是多。我之前还以为公诉科很轻松，只要写下起诉书就完啦，结果其中好多东西要去学。比如说，在写起诉书之前，就必须要对案件材料进行仔细的阅读和审查。摘其主要的材料，像嫌疑人的供述、证人证言、现场勘查记录等等对起诉书的书写和后面的庭审举证、质证都比较重要。 老师：好，你说的还真的不错，抓到了主要的东西，说明你平时还是比较用心，以后要继续发扬。 我： 要得。 谢谢啊，呵呵，那您忙哈 老师：嗯。好好努力，加油！！！ 第二次：2012年3月1日-25日 指导时间 3月25日 指导方式 电话 实习指导原始记录 我： 老师，您好，又打扰你拉，呵呵！关于写审查报告，我发现了一些问题，你给我指正下，好不？ 老师：恩，不客气。你说一下嘛。恩，是这样呀。格式和内容呢，基本上正确。还是有些问题，你注意下。对整个案件的概括要简练一些，犯罪嫌疑人18周岁之前的犯罪事实你要单独列出来，定罪量刑的建议要对照法律的具体条款，晓得不？ 我： 好的，谢谢，我马上去改过来。还有这样一个案子，李某的基本情况，他在张某的盗窃案件中，多次利用自己的面包车帮助张某运送偷来的黄羊，并送到销赃地，但他说自己是后面几次才晓得是其偷来的，不是盗窃的共犯。您给我讲一下，我不知道张某盗窃案中对李某犯罪的定性，该怎么定？ 老师：我倒是觉得他是帮助掩饰犯罪所得，他没有参与去偷和去销赃的过程，一直在车上等，没有事前的意思联络，也就是说，没有共同的犯罪意图，怎么算共犯呢？我反正是这样理解的，你觉得呢？ 我： 我也同意您的说法，因为李某在盗窃完毕后，只起到了运输的作用，张某的犯罪过程已经完毕，销赃的过程并不是盗窃的完毕，所以说很难说他是帮助犯。 老师：还有问题没得？ 我： 没得啦，谢谢老师！ 第三次：2012年4月1日-25日 指导时间 4月25日 指导方式 电话 实习指导原始记录 我： 我又来请教你啦，老师！ 老师：3个月的时间一晃而过啊，你的实习也将近结尾啦。 我： 是啊，时间过得真快。忙啊，一会又要开庭啦。 老师：开庭啦？一会你做记录的时候要该简则简，该详则详，不要漏重点，不要你完全把原话记下来，要不然时间不够。 老师：还有就是你一会要注意举证的顺序和角度，对你以后的上庭有帮助，注意下辩护人的质证角度，以及法官的判案角度，还有的你自己注意一下。 老师：庭审下来，有啥感想没得？ 我： 有额，我觉得只要我们准备的充分，基本上没得啥问题，千万不能大意，感觉到自己所学知识较为肤浅，实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正晓得“学无止境”。这也许是我一个人的感觉。 老师： 嗯，总结的不错，你也不要妄自菲薄啦，其实你的业务能力还是不错，主要是缺乏实践的经验，一会得到补充的，好好学，这条路，你还是可以走的。看得出来，经过3个月的历练，你已经成长了很多，相信这会成为你一辈子的财富。 我: 是的，这三个月的经历确实宝贵，让我意识到很多东西都不是学校能学到的，比如为人处事方面，就有相当大的学问。在工作中与同事保持良好的关系，才能更好的完成工作。 老师： 实习是辛苦的，遇到困难和挫折也是难免的，不过这是暂时的，只要你坚定的走下去，就一定会有所