多种有效途径,让学生们爱上写作（毕业学术论文设计）.docVIP

多种有效途径,让学生们爱上写作 摘要：在小学阶段，如何提高学生的写作能力，是摆在我们面前的一道难题，我们必须采取多种教学手段，让学生们切实地提高英语写作能力。 近些年来，随着新教材的使用和小学升初中考试制度的改革，英语已经成为了小升初的考试科目之一，而且写作也在试题中占有相当比例，因此，如何提高学生们的写作能力也就成了老师们当下要解决的重要问题了。但由于过去一段时间我们忽视了写作能力的培养，致使学生四会能力得不到协调发展。我们的学生普遍感到：在做语法、词汇等填空题包括阅读理解的时候都能得心应手，可一看到最后一项写作就犯难了。有些学生拿到英语作文题目时要么不知道从何处落笔，要么写出来的文不对题，词不达意；而令大部分学生尴尬的是，他们审清题目之后，也知道怎么写，然而写出来的文章却是错漏百出，不是句型用错了，就是时态、人称弄错了，要不就是词汇使用不妥，如同义词、近义词的使用错误屡见不鲜。因此，英语作文成了学生们最惧怕的事。当然，受目前条件制约，小学英语尚不能专门开设写作课，况且，一朝一夕亦难见效。这就需要我们在平时的教学中，有目的地采取各种教学手段来加强写作能力训练，激励学生多写多练，使他们的英语写作在数量、质量和速度三方面都能得到不断提高。其具体主要方法有： 一、背诵佳句 背诵佳句对写作帮助极大。英语作文和汉语作文一样，要写出好文章，除篇章结构和内容好之外，就是词句好。当我们读到那些