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在全校提高义务教育质量工作会上的讲话 2009-02-11 11:14 各位领导、老师们： 在全市西斋义务教育工作大会召开之后，我们全校集中召开这次会议。本次会议的主题是：认清形势，明确目标，自加压力，提升品位。会议的主要任务是：进一步总结我校过去一年义务教育质量成果及经验，分析形势，制定目标，研究措施，深入推进素质教育，全面提高我校教育教学质量。 今天的会上，我们对去年在全市义务教育质量综合评估中做出贡献的个人进行了奖励。会上，部分教师代表、班主任代表作了典型发言，他们的做法和经验，值得我们学习和借鉴，同时，杨主任就去年统考情况作了具体分析，会议最后，镇中心学校领导还将作重要讲话。 下面，根据本次会议的目的和任务，我讲两方面的意见： 一、工作回顾及分析 一年来，我们八小一班人在镇中心学校的直接领导下，依托课题研究，加大校本研训的力度，不断改进干部工作作风，深化课程改革，强化内部管理，着力提高教育质量，取得了令人喜悦的成绩。 ――义教评估喜获先进单位 在松滋市义教质量评估中，我们一班人，围绕目标，团结协作，用扎实的工作作风获得了市教育局的表彰，这是我校连续多次获得“教育质量先进学校”和“教学教研先进单位 ”、“远程教育先进单位”的殊荣。 ――艺术教育成果辉煌 在全校教师的共同努力配合下，我们成功的举办了第二届“快乐伙伴杯”艺术节，在艺术节上，同学们的才华得到了充分展现，尤其是我们设计的“亲子竞赛活动”更是吸引了广大家长和同学的爱好，把活动推向了高潮。十一月份我校20名运动员代表八宝镇参加了全市第七届田径运动会，会上运动员努力拼搏，一展风采，一举获得女子冠军及男子第二名的好成绩，在元旦汇演中，文艺组编排的“举手发言”获镇一等奖。活动的开展，有效的激发了学生的想象力和创造力，使学生的智力得到了开发。 ――校本培训再结硕果 在课改之中，我们紧紧依托课题研究，咬准校本培训不放松，强化教师的基本功训练和发展，通过一系列的教研活动，促使教师整体素质的提升。 教师成长之路是经验加反思。在课题研究过程中，我们扎实地开展了课堂教学案例研究活动。在教师中倡导“问题就是课题”的科研理念，要求教师针对课堂教学存在的实际问题，结合新的教学理念的落实，进行课堂教学研究、探索和实践。在此基础上每位教师总结出了代表本人课堂教学最高水平的一个典型案例，进行深入细致地剖析、反思，不断积累自己的教学经验和体会。在评选的基础，我们精选部分优秀案例编印《教学案例专辑》，对指导各科教师的教学起到了很好的示范作用。伴随着校本课程的逐步深入，教师的教学反思也走过自我挑战，自我超越的过程。许多新的观点，新的方法，新的设想如雨后春笋般涌现出来，使教师以一名“反思的实践者”和“反思的研究者”的身份进入到教育活动中来，在认真备课、上课后针对自己的实际情况进行反思，将自己对教学的“精彩回顾”、“弥补追求”记录下来，并在“反思”中畅所欲言，使自己能教有所思，教有所想，教有所得，教有所获，从而有力地推动了我校课题研究工作的优化进程。在全省信息技术与学科整合课件竞赛中，龚世梅、李素娥、谈大军老师的《节约用水》、《圆柱的表面积》获省级一等奖，国家级二等奖。在荆州市教科院组织的课例、叙事、论文评比中，我校38名篇文章分别被评为一、二等奖，王姣等八位教师参加松滋市课堂教学创新赛并全部获得一等奖，范松梅等十三位老师分别为松滋市学科专题会提供示范课。在校内我们组织的骨干教师课堂教学竞赛，更是把我校的研究活动推向了高潮，活动中，我们规定地市级骨干教师必须充分准备一节优质课，让全体非骨干教师担任评委，这一安排，无疑给了骨干老师很大的压力，迫使他们研究课标、研究教材、研究教法。通过这些课堂教学的研究，使我们逐渐摸索出了一套较先进的教学方法，并在校园内得以推广。为提高我校教育质量奠定了坚实的基础。 ――课题研究硕果累累 一年来，我们课题组成员，积极深入课堂实践研究工作，并及时总结经验，推广运用，有力地促进了课程改革，促进了教师的发展、学生的发展、学校的发展。在课题研究过程中，我们还在认真研究的基础上，完成了《让学生有充分的能力美化校园》和《优化语文教学设计，提高课堂教学效益》的案例分析，并在湖北省校本研究网上、中国教学网上发表或荆州教科院科研论文一等奖。在我们与西斋小学联合承接了教育部“十一五”课题后，我们课题组就农村小学综合实践课程资源的开发与利用进行了全面的研究，我们先后组织到望春花集团、白水淌村进行了实地考察、调研，并完成了以“又值香釉飘香时”为题的课题报告。课题研究的开展，造就了老师，使我校教师的综合素质得到了全面提升。在荆州教科院组织的研究活动中，许第容、宋伶俐分别为会议成功的提供了研究课，受到了课题协作体学校的好评。 ――学生习惯得以矫正 在实施德育系统工程过程中，我们将学生行为的培养纳入校内课