人教版初一数学下册教案89页（可编辑）.docVIP

人教版初一数学下册教案89页 com [学习目标] 1理解邻补角对顶角的定义 2会根据邻补角对顶角的性质进行有关角度的计算 [学习过程] 一板书课题 一讲述同学们今天我com1相交线师板书 二出示目标 学习目标 1理解邻补角对顶角的定义 2会根据邻补角对顶角的性质进行有关角度的计算 三自学指导 自学指导 认真看课本P2-3练习前的内容 回答探究中的问题并填空白 ②理解邻补角和对顶角的定义思考对顶角为什么相等 注意例题的解题步骤和格式 如有疑问可以小声问同学或举手问老师 6分钟后比谁能做对与例题类似的检测题 四先学 一学生看书教师巡视师督促每一位学生认真紧张的自学鼓励学生质疑问难 二检测 1过渡语同学们看完的请举手懂了的请举手好下面就比一比看谁能正确运用 2检测题如图所示直线ABCD相交于点O 1图中有几对对顶角分别是哪些 2∠AOD邻补角是 3如果∠AOD 35°则∠BOD∠BOC∠AOC分别等于多少度 分别让3位同学板演其他同学在座位上做 3学生练习教师巡视收集错误进行二次备课 五后教 一更正 请同学仔细看一看这3名同学的板演发现错误并会更正的请举手指名更正 二讨论 评1对顶角找得对不对为什么引导学生说出对顶角满足的两个条件有一个公共顶点两个角的两边互为反向延长线师板书 评2邻补角找得对不对为什么引导学生回答邻补角满足的两个条件有公共边一个角的一边是另一角一边的反向延长线教师板书注意 ∠AOD邻补角有两个不要漏 评3∠BOD求得对吗引导学生说出邻补角互补 ∠BOC∠AOC求得对吗引导学生说出对com说出同角的补角相等 教师拓展引申 1∠1的对顶角是---------- 2∠1的邻补角是---------- 三归纳1分钟识记邻补角对顶角的定义及性质 六课堂作业 一讲述同学们能运用新知识做对作业吗好要注意解题格式书写工整 二出示作业题 必做题P8 2 选做题P9 7 思考题P9 8 三学生练习教师巡视 com1 学习目标 1理解垂直垂线的概念并会表示两条直线垂直 2理解垂线的性质会画一条直线的垂线 学习过程 一板书课题 一讲述同学们今天我们来学习垂线师板书我们要达到两个目标请看自学指导 二出示目标 学习目标 1理解垂直垂线的概念并会表示两条直线垂直 2理解垂线的性质会画一条直线的垂线 三自学指导 自学指导 认真看课本 Ｐ3Ｐ4 ①结合图形理解两条直线相交成多少度是互相垂直如何表示两条直线垂直②回答探究中的问题思考过一点如何画已知直线的垂线能画几条 如有疑问可以小声问同学或举手问老师 5分钟后比谁能做对与例题类似的检测题 四先学 一学生看书教师巡视师督促每一位学生认真紧张的自学 二检测 1过渡语同学们看完的请举手理解的同学请举手好下面就比一比看谁能正确运用 2检测题Ｐ5 12 3学生练习教师巡视收集错误进行二次备课 五后教 一自由更正 请同学们仔细看一看这三名同学的板演能发现错误并会更正的请举手 二讨论 评11这两条直线的位置关系对吗为什么 引导学生说出360°÷4 90° 当两条直线相交有一个角是90°时我们说这两条直线互相垂直师板书垂直的概念 2如何来表示这两条直线垂直 引导学生回答 AB⊥CD垂足为点O或CD⊥AB或a⊥b 或 b⊥a 评2 三条垂线画得对吗如何画一条直线的垂线 引导学生说出1落2移3画 注意事项1垂线是一条直线2垂足的位置 a上b外过点P作线段AB的垂线其实就是线段AB所在直线的垂线 3画出垂线后不要忘记标出垂线的符号 过一点画已知直线的垂线有多少条引到学生说出过一点有且只有一条直线与已知直线垂直师板书这一点可以在直线上也可以在直线外 六当堂训练 一讲述同学们能运用新知识做对作业吗好要注意解题格式书写工整 二出示作业题 必做题Ｐ8 5 选做题Ｐ8 34 三学生练习教师巡视 七教学反思 com2 学习目标 理解垂线的性质并会灵活运用 理解并掌握点到直线的距离的定义 [学习过程] 一板书课题揭示目标 讲述同学们今天我们com我们要达到两个目标看自学指导 二出示目标 学习目标 1指导理解垂线的性质并会灵活运用 2理解并掌握点到直线的距离的定义 三 自学指导 自学指导 认真看P5-6练习前 结合探究回答思考中的问题理解垂线的性质2垂线段最短 理解点到直线的距离的定义 在思考中作出垂线段量出图上距离根据比例是1100000计算出水渠的长度 如有疑问可以小声问同学或举手问老师 5分钟后比谁能正确做出检测题 四 先学 一学生看书教师巡视师督促每一位学生认真紧张的自学 二检测 1 过渡语同学们看完的请举手理解的同学请举手好下面就比一比看谁能正确运