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小学书香校园读书活动计划.doc
希勤中心小学书香校园读书活动计划
一、指导思想
以培养学生的语文阅读能力为核心,探索以课堂为主体,课外校外为两翼的“大阅读教育”模式,形成鲜明的课外阅读教育特色,引导学生与书为友,增强自我学习的能力,丰富学生的学习素养,积极营造“好读书,读好书,读书好”的书香校园阅读氛围。在教师、学生全员参与下,在与经典、名著等的对话中,开阔我们的文化视野,敏感我们的心灵触觉,净化我们的精神家园,锻铸我们“以文会友、以文养性、以文怡情”的生活个性,塑造厚德人人“以天下为己任”的高远胸境和“担道义舍我其谁”的赤子情怀,通过读书活动的开展,促进学生读好课外书,扩大视野,全面提升学生的整体素质,从而提高教育质量,创建书香校园。
二、活动目的
1.培养学生阅读优秀课外读物的良好习惯。
2.通过读书活动,熏陶学生良好道德情操。
3.指导学生如何正确阅读书籍,训练基本鉴赏能力。
三、活动要求
1、熟读经典诗词。
一二年级:熟读背诵比较简单、易理解的诗词20首;
三四年级:熟读背诵经典诗词30首;
五六年级:熟读背诵有一定难度的经典诗词40首;
2、组织学生开展“大阅读”活动。
(1)低年级:每生每学期必读学校推荐书目6册;
低年级阅读指导课方案
序号
内 容
要 求
1
我和好书交朋友
1、通过观看录像,了解书的历史和未来面貌,激起学生爱读书的情感。2、向学生推荐一些注音读物。
2
好书交流
1、让学生互相推荐自己的书,要求能讲出书名、用一、两句连贯的话口述书的内容。2、教育学生爱护图书
3
阅报
1、让学生初步了解报纸的知识、报头、版头等。2、指导学生阅读画报,指导学生剪报。
4
阅读方法指导课
1、、通过阅读,了解读物的主要内容并能口述。
5
选书方法指导课
1、通过指导,课外借阅各种体裁的《小学生注音读本》,有儿童故事、自然知识、神话传说、寓言童话、古诗、幽默益智题等。
6
读书笔记指导课
1、通过朗读,知道书名(或主要内容),学习积累好词好句。2、学着书写填空或读书笔记。
7
小青蛙剧场
1、讲述书中动人的故事。2、开展读书知识竞赛、发布读书读报信息。3、让学生扮演自己喜爱的书中角色。
(2)中年级:每生每学期必读学校推荐书目至少12册;
中年级阅读指导课方案
序 号
内 容
要 求
1
新书介绍
1、通过推荐,激发学生阅读的兴趣和欲望,并指导学生良好的读书习惯。2、通过学生互相介绍,培养现代参与意识。
2
读书交流
1、检查阅读情况,促进阅读质量的提高。2、采用讲故事、朗读、表演等交流形式,提高学生复述、概括的语文综合能力。
3
精读课外读物
1、指导学生用正确的方法进行阅读的能力。2、通过阅读,加深学生对课文的理解,同时丰富学生的知识。
4
指导阅读技巧
1、介绍并训练学生掌握读书的方法:跳读、略读、速读、精读。
5
摘录好词好句
1、教给学生摘录的方法:编写目录、分类摘录、并适当美化。
2、通过摘录实践,养成摘录的好习惯。3、帮助学生积累语言材料。
6
剪贴指导
1、指导剪贴方法:剪、折、贴;进行分类,适当美化,并写一两句话发表自己的感想和见解。2、深入思考读物含义,激发深思。
7
读书笔记展览
1、进一步激发学生的阅读兴趣,形成互相学习的良好氛围。2、促使学生认真阅读,养成摘录、剪贴的好习惯。
8
阅读竞赛
1、检查阅读效果,促进学生互相学习、相互启发,进一步激发学生的阅读兴趣。2、培养学生敢于参与,善于参与的意识。
(3)高年级:每生每学期必读学校推荐书目至少12册;
高年级阅读指导课方案
序号
内 容
要 求
1
报纸、期刊的阅读
1、了解报纸、期刊的版面、代号、专栏知识。2、学习制作知识卡片的方法。3、养成每天读报的好习惯。
2
推荐名人、名著
1、了解古今中外名家名篇。2、理解名著主要内容及表达的思想感情。3、鉴定名家精湛的写作技巧。4、背诵精彩片断。
3
举办书展
1、懂得书是知识的源泉。2、培养爱书爱读书的情感。3、学习交流介绍各自的好书。
4
课外阅读
1、了解不同文体、不同题材文章的特点。2、掌握阅读的基本方法。3、提高阅读、思考、分析、表达、摘录等能力。
5
组织读书、读报交流评议
1、了解国内外时事、新闻、生活常识、趣闻。2、学习读书、读报的好方法。3、丰富学生课外知识、推动广泛阅读。4、懂得真、善、美,培养高尚的情操。
6
鉴赏新书
1、培养独立阅读的能力。2、学会选择优秀儿童读物。3、学习读、说的综合能力。4、传递最新书讯,提高求知欲。
7
写好读书笔记
1、了解读书笔记的几种形式。2、养成边读书边思考边动笔的能力。3、学习写好感想型和评价型的读书笔记。4、培养爱憎分明、具有赞美与鞭挞的能力。
8
举办读书笔记展览会
1、展示读书效果,培养动脑动手的能力。2、培养勤阅
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