部编版二年级语文口语交际《有趣的动物》教学设计.docVIP

课 题 口语交际：有趣的动物 教学目标 1.正确流利地表达，做到声音响亮，态度自信大方 2.在交流、倾听中了解一些有趣的动物知识 3.做到有秩序有礼貌地提问 教学重点 激发兴趣，能正确流利地介绍一种或集中动物 教学难点 激发兴趣，相互交流，学会认真倾听、表达 教具准备 搜集的动物的知识 课 时 一课时 教 学 过 程 教 学 行 为 学 习 行 为 添 改 一、导入 1、播放动物的图片和短片，揭示课题。板书：有趣的动物 2、你喜欢这些动物吗？为什么？ 二、介绍有趣的动物 1、小狮子自我介绍（课件出示字幕） 小狮子：大家好，我是小狮子，号称“万兽之王”。我的块头大大的，长着锋利无比的牙齿，我有粗壮而有力的腿脚，还有一条长长的尾巴。我整天练习滚、扑、撕、咬这些本领。力大无穷的我爱吃新鲜的肉，森林里没有我的对手！别怕，从今以后，保护大家是我的职责，希望大家喜欢我，和我交朋友哦！ 2、思考：小狮子是怎样介绍自己的？引导学生点评，教师板书：名字，样子，特点，习性。 3、练习说话 （1）.出示熊猫的图片，引导学生说说熊猫的外形、动作等 （2）.结合自己搜集的资料或自己的知识补充说明 4、狮子带来了参加森林动物派对的邀请函，你们想参加吗？请学生戴上动物头饰，互相打招呼问好。指名一名学生做自我介绍，其他学生评价，教师板书：说话声音响亮，态度热情有礼貌 5、齐读口语交际要求，做到 （1）.交谈有礼貌 （2）.表达有条理 （3）.倾听有耐心 6、学生在小组内练习自我介绍 7、指名自我介绍 8、参加森林派对，自由向同学们进行自我介绍 三、小结 回顾介绍动物的方法，树立爱护、保护小动物的意识。 一、导入 1、观看图片和短片，齐读课题 2、说说自己喜欢不喜欢这些小动物，并说说原因。 二、介绍有趣的动物 1、认真倾听小狮子的自我介绍，感受小狮子是怎样自我介绍的 2、思考：小狮子是怎样介绍自己的，互相交流 3、练习说话 （1）观察图片，说说熊猫的外形、动作等 （2）补充说明 4、戴上动物头饰，互相打招呼问好，做自我介绍，注意说话声音响亮，态度热情有礼貌 5、齐读口语交际要做到的 6、在小组内练习自我介绍 7、被指名学生做自我介绍 8、自由向同学们进行自我介绍 三、小结 回顾介绍动物的方法，树立爱护、保护小动物的意识。 作业设计 在生活中树立爱护、保护小动物的意识。 板书设计 口语交际：有趣的动物 （1）.交谈有礼貌 （2）.表达有条理 （3）.倾听有耐心 教学反思