三年级阅读之我会找中心句.docVIP

阅读训练：我会找出中心句 阅读方法点拨： 中心句是一段文章中处于中心地位的句子，它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。 “找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就是把握了这段话的主要内容，概括了段意。 如：青蛙最喜欢吃昆虫。苍蝇、蚊子、白蛉、蚱蜢……它都爱吃。它鼓着一对大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它“噌”地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。 这段话的中心句在段首，其概括、总说的作用。 又如：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 这段话的中心句在段中起承上启下的作用。 找中心句一般采用如下方法： 认真阅读全文。 仔细分析段内句子间的关系，明确全段的中心意思，判断本段是否有中心句。 了解中心句在段内位置的一般规律： ①起概括和总述作用的中心句一般在段的开头。 ②起承上启下作用的中心句一般在段中间。 ③起归纳和总结作用的中心句一般在段的末尾。 ④其强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头或结尾。 阅读达标训练 熊猫吃食 熊猫吃食真有趣！当饲养员把竹叶放在它面前时，熊猫立刻用前爪抓起一片塞到嘴里，一屁股坐在地上，使劲地嚼着。只见它越吃越香，一口接一口，还不是抬起小眼向饲养员瞅一下。吃完竹叶，熊猫放下前爪站起来，吧嗒着嘴看着饲养员，好像没吃饱似的。 1、这段话是围绕 这句话写的，这句话也就是这一段的中心句。 用“——”画出描写熊猫吃竹叶的语句。 作者是抓住熊猫的 和 两个方面来表现熊猫吃食的有趣的。 阅读拓展训练 燕子 燕子是一种可爱的小动物，十分讨人喜欢。它的羽毛是黑色的，肚皮是白色的，尾巴像一把剪刀，就像穿着礼服的音乐家，显得格外漂亮。 冬天过去了，春天来了。燕子千里迢迢从南方飞回北方报春。 小燕子一边在空中飞，一边捉虫子吃。一只燕子一年能吃10000多只虫子。 燕子熟悉气候，它不仅仅秋天飞回南方，春天飞回北方，向人们报告春天来了，而且在要下雨的时，它就低低地飞，告诉人们要下雨了。 小燕子常在屋檐下搭窝。它非常勤劳，用小嘴不停地叼泥垒窝，它的窝可结实啦！ 找出文中描写颜色的词语，并写下来。 写出下列词语的反义词。 去——（ ） 低——（ ） 熟悉——（ ）勤劳——( ) 用“~~~~~”画出第一自然段的中心句。 根据意思写出文中的词语。 ①坚固耐用。( ) ②形容路途遥远。（ ） 小燕子有那些可爱之处？简要写出四点。 （1） （2） （3） （4） 小动物造房子 从前，在森林里住着一只懒猴子，整天只知道吃喝享乐，什么事也不会干。 有一天，国王号召森林里的小动物建造自己的家园，每人都得造一间房子。 一个阳光明媚的早晨，大家都在寻找合适的材料造房子。小兔用砖造小蘑菇房，小鹿用木头搭平顶房，而小猴呢？却在树枝上睡大觉。一天过去了，小动物们的房子都要建造好了，可小猴连一块砖、一块木料也没动过。一个星期过去了，小兔、小鹿的房子已经造完了。狮子大王得知此事，十分高兴，到森林里来参观小动物们的房子。正要回宫殿时，突然下起了倾盆大雨。小猴子在树枝上被大雨冲醒了，摔到地上