角的平分线的性质（基础）1.docVIP

让更多的孩子得到更好的教育 PAGE 3 角的平分线的性质（基础） 一、目标与策略 明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！ 学习目标： 掌握角平分线的性质，理解三角形的三条角平分线的性质． 掌握角平分线的判定及角平分线的画法． 熟练运用角的平分线的性质解决问题． 学习策略： 证明三角形全等是学习角平分线的关键． 在理解角平分线的性质的基础上，学会作角平分线，对以后的作图题也是很有帮助的． 二、学习与应用 “凡事预则立，不预则废” “凡事预则立，不预则废”．科学地预习才能使我们上课听讲更有目的性和针对性．我们要在预习的基础上，认真听讲，做到眼睛看、耳朵听、心里想、手上记． 知识回顾—— 知识回顾——复习 学习新知识之前，看看你的知识贮备过关了吗？ 1. 全等三角形判定1——“边边边” 三边对应相等的两个三角形 .（可以简写成“ ”或“ ”）. 2．全等三角形判定2——“边角边” 两边和它们的夹角对应相等的两个三角形 （可以简写成“ ”或“ ”）. 3.全等三角形判定3——“角边角” 两角和它们的夹边对应相等的两个三角形 （可以简写成“ ”或“ ”）. 4.全等三角形判定4——“角角边” 两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形 （可以简写成“ ”或“ ”） 要点梳理 要点梳理——预习和课堂学习 认真阅读、理解教材，尝试把下列知识要点内容补充完整，带着自己预习的疑惑认真听课学习．课堂笔记或者其它补充填在右栏．预习和课堂学习更多知识点解析请学习网校资源ID：#7768#390967 要点一、角的平分线的性质 　　角的平分线的性质：角的平分线上的点到角的两边距离 .要点诠释：用符号语言表示角的平分线的性质定理：若CD平分∠ADB，点P是CD上一点，且PE⊥AD于点E，PF⊥BD于点F，则PE＝PF. 要点二、角的平分线的判定 　 角平分线的判定：角的内部到角两边距离相等的点在 上. 要点诠释：用符号语言表示角的平分线的判定：若PE⊥AD于点E，PF⊥BD于点F，PE＝PF，则PD平分∠ADB 要点三、角的平分线的尺规作图 角平分线的尺规作图 （1）以O为圆心，适当长为半径画弧，交OA于D，交OB于E.　　（2）分别以D、E为圆心，大于1/2DE的长为半径画弧，两弧在∠AOB内部交于点C.　　（3）画射线OC. 射线OC即为所求. 要点四、三角形角平分线的性质 三角形三条角平分线交于三角形内部一点，此点叫做三角形的 且这一点到三角形三边的距离 . 三角形的一内角平分线和另外两顶点处的外角平分线交于一点.这点叫做三角形的 旁心.三角形有 旁心.所以到三角形三边所在直线距离相等的点共有 个. 如图所示：△ABC的内心为，旁心为，这四个点到△ABC三边所在直 线距离相等. 典型例题 典型例题——自主学习 认真分析、解答下列例题，尝试总结提升各类型题目的规律和技巧，然后完成举一反三．课堂笔记或者其它补充填在右栏．更多精彩内容请学习网校资源ID： #7773#390967 类型一、角的平分线的性质 例1．（2015春?启东市校级月考）如图，已知BD为∠ABC的平分线，AB=BC，点P在BD上，PM⊥AD于M，PN⊥CD于N，求证：PM=PN． 【思路点拨】根据角平分线的定义可得∠ABD=∠CBD，然后利用“边角边”证明△ABD和△CBD全等，根据全等三角形对应角相等可得∠ADB=∠CDB，然后根据角平分线上的点到角的两边的距离相等证明即可． 【总结升华】 例2．（2016春?潜江校级期中）如图在△ABC中∠C=90°，AC=BC，AD平分∠CAB，DE⊥AB于E，若AB=6cm，求△DEB的周长．　　　　　　 【总结升华】 举一反三： 【变式】已知：如图，AD是△ABC的角平分线，且AB：AC=，则△ABD与△ACD的面积之比为（　 ） A．3：2 B． C．2：3 D. 例3．如图，OC是∠AOB的角平分线，P是OC上一点，PD⊥OA交于点D，PE⊥OB交于 点E，F是