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山东师范大学 硕士学位论文 让美术鉴赏教育散发人文气息 姓名孙少萍 申请学位级别硕士 专业艺术学 指导教师孔新苗 山东师范大学硕士学位论文 中文摘要 本文研究的目的是探寻如何让美术鉴赏教育散发人文气息主要包括两部分 的内容一是学校美术教育现状的解释学审视二是加强美术鉴赏教学人文性的 实践策略本文的论述目的旨在审视出当下美术鉴赏教育的弊端然后探索出一 条让美术鉴赏教育散发人文气息的教育思路 本文的研究方法主要是理论结合实践的方法从解释学相关理论入手展开 论述本文首先对目前我国的美术鉴赏教育现状进行了解释学审视从解释的历 史性与多元性视域融合等角度重新审视了美术鉴赏教育中的满堂灌教师 中心和概念化等问题通过审视得出美术鉴赏教育过程中普遍的人文价值 缺失等造成教育危机的问题并分别结合解释学相应理论得出了一定的加强美术 鉴赏教育人文性的实践策略 本文除了探讨美术鉴赏教育过程中的教育弊端外更重要的是以解释学相关 理论论述了加强美术鉴赏教育人文性的实践策略即美术鉴赏教育实践问题本文 先从主客体地位的转换和对话理论的应用论述如何最好地实现教育过程中师生 的互动关系主客体地位的转换包括两方面内容一是教师走下讲坛二是学 生反客为主在此基础上论述了如何在美术鉴赏教育过程中充满人文关怀 另外本文还试图探索出一种更符合教育规律的美术鉴赏教育方式即理 解的实践的人文性教育方法没有实践的教育是根本失败的教育让美术鉴 赏散发人文气息就要让学生们去实践学生的实践首先指意识上的然后才 是行动上的意识上的实践就是要求学生首先要有实现自觉的过程从单纯的理 论训练中摆脱出来充分认识到实践对于自身发展的重要性行动上的实践就 是要求学生充分发挥主观能动性通过自己的实践获取理解并在不断的实践中 发展自我体现人之为人的真正意义 经过论述本文得出了以下结论当下学校美术鉴赏教育缺乏人文关怀只能 通过教师与学生主客体地位的转换对话理论的应用以及理解的实践来加强美术 鉴赏教育的人文性本文的创新意义在于摆脱了以往对教师素质和教学手段的研 究而是把重点放在了学生的身上肯定学生在教育过程中的主体地位并通过 解释学相关理论论述如何让教师的辅助作用于学生的主体性实现最优化互动我 山东师范大学硕士学位论文 个人认为本文的创新成果在于把对话理论和理解的实践引入到了美术鉴赏教育 中这是让美术鉴赏教育散发人文气息的主要方法 之所以运用解释学来论述美术鉴赏教育主要是针对当下的教育危机主要 意义在于通过把解释学引入到教育过程中可以充分体现对学生的关怀只有这 样学生才能感觉到自我意识的觉醒并通过不断地学习实现自觉进而在看 待人或者事物的时候才会真正做出自己的判断而不再活在别人的言论或世界 中这不仅是时代的要求更是人类健康发展所必需的 关键词美术鉴赏教育现状 人文性策略解释学对话理论 理解的实践 分类号J023 Ⅱ 山东师范大学硕士学位论文 Abstract The ofthis istO howto education purposestudy explore make棚吨appreciation arteducation exude consistsoftwo statusofschool culturemainly partsFirstthe thesecondisto the natureofart hermeneuficstoexamine cultural