思想品德：4.1《学习--成才的阶梯》课件(鲁教版七年级上).pptVIP

学习—成才的阶梯 临沂经济开发区一中 刘晓磊 我要教育我的儿子，免得他成为愚人。 做得对，要给孩子准备 备好上学用的钱。 这笔钱数目不小呀， 够我买头毛驴了。 如果你买驴，而不让 孩子上学，家里就有 两头驴了。 我要教育我的儿子，免得他成为愚人 做得对，要给孩子准备好上学用的钱 这笔钱数目不小呀，够我买头毛驴了。 如果你买驴，而不让孩子上学，家里就有两头驴了。 看后请回答：这个漫画故事对我们有什么启示？ 学习－－成才的阶梯 在近三年青少年犯罪调查中发现：高中及高中以上文化程度的为7.3%，初中文化程度的比例为11.7%，而文盲和小学文化程度的则达到了81%。 思考：这一数据说明了受教育程度与违法犯罪有什么关系？ 你有没有读过哪一本书或某个故事对你的思想品德产生过深刻的影响呢？请说出来与大家一起分享。 通过学习，我获得了——方面的知识。 通过学习，我掌握了——方面的技能。 为了将来的发展，我还要学习——。 唇枪舌剑 同学甲：读书无用，很多人没有学问也一样挣大钱，与其在学校浪费时间，不如早回家打工挣钱实惠。 同学乙：不对，现在我们还要好好学习，等大学毕业找到了安定的工作后，才可以高枕无忧，不用再继续学习了。 辩论规则提示 第一回合：双方陈词：正反双方各派两名代表简要陈述已方的观点和主张，时间不超过2分钟。 第二回合：短兵相接：自由辩论时间，尽可能的发挥雄辩才华，寻找对手的漏洞，予以攻击。要围绕辩论中心。 第三回合：扩大战果：双方各由一名代表总结辩论成果，加强自己的观点。 唇枪舌剑 同学甲：读书无用，很多人没有学问也一样挣大钱，与其在学校浪费时间，不如早回家打工挣钱实惠。 同学乙：不对，现在我们还要好好学习，等大学毕业找到了安定的工作后，才可以高枕无忧，不用再继续学习了。 学习可以——————。 学习可以—————。 学习才能————————。 作用 学习--成才的阶梯 提高品德修养 增长才干 适应社会发展的要求 走进生活 ——小记者行 采访内容： 1、通过这节课的学习，你收获到了什么？ 2、你是怎样看待学习的？ 3、你打算今后怎样对待学习？ 为竞技比赛最大的魅力是竞赛结果的不确定性，以及运动员内在的健将风范。在竞技运动的比赛中，无论是两强相遇或是强弱相对，其比赛结果都可能出人意料之外而使其充满悬念。由于体育运动竞赛是直接追求胜负、公开挑战极限、在规定的时间内能及时看到结果的比赛形式，使人们在体育竞技中可以强烈地体验到胜利后的狂喜、失败后的悲伤，战胜自我的自豪，意志软弱的羞愧。 ； 猫先生 jyh17kae 但是这并不是竞技魅力的全部。奥林匹克运动会的发起人皮埃尔·德·顾拜旦曾说过：“奥运会重要的不是胜利而是参与，生活的本质不是索取而是奋斗。在奥林匹克这个舞台上，有几万人在为自己的理想而奋斗，有几十万人，甚至几百万、几千万、几亿人在为了来到这个舞台而不断超越着自我。他们中间的一些人可能最终也与金牌无缘，但一直在努力且永不放弃，应该赢得社会的尊重和敬意”。其实，金牌并不是奥运会的全部。如果其光环被无限放大，也就背离了奥林匹克的本意。 天真的提醒。相差十岁开外，已经有一代的辈份了吧？怎么好叫哥哥呢？“是。叔、叔，要教～导、你——！”轻狂书生一发咬上了牙。小童生打个寒噤，觉得叔叔好怪哦！满脸写满疑问，就被怪叔叔脚不沾地的拖走了。各人都两两分好了组，便各安其位，每组自据一案，个个面壁，低声商议，推一人执笔，免得由笔迹泄露哪句是谁所作。“你来写吧。”宝音对刘晨寂轻声道。她写字还不算特别顺，不敢献丑。刘晨寂也不推让，执起笔来，问：“你要什么韵？”宝音沉思好一会儿：“我只想出几个字，别等我了。你喜欢用什么韵？”“我不妨。”刘晨寂道，“先尽着你罢。”宝音低低道：“期。花期的期。”刘晨寂点头，算是记下了。他总不动笔，宝音想得了一联，怕时间不够，也不好等他了，赧然道：“我有一联。”刘晨寂便提笔。宝音当他自己要写了，等他，他只静着，反在等宝音。宝音方悟，他提笔，是要她说句子，他好录，忙红着脸报给他：“野老闲与朱鹭钓，娇娥笑对杏花期。”怕写得不好，被他笑，声如蚊蚋，有几个字，简直连自己都听不清。他录下来，一字不错，点点头：“挺好。”又问：“这是颈联了。后头呢？”后头，宝音想不出怎么结尾。刘晨寂道：“那我先写前半首？”宝音