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高职药物制剂技术专业课程体系探索 　　摘要：高职药物制剂技术专业的课程体系应以职业素质与技术应用能力的培养为主线，设计学生的知识、技能、素质结构，应能较好地兼顾岗位针对性与职业适应性之间的关系。 　　关键词：高职教育；药物制剂技术；课程体系 　　 　　高职药物制剂技术专业的培养目标 　　 　　医药类高职教育必须培养能满足医药企业生产、建设、管理、服务第一线需要的，具有较强实践能力和创新精神的高级应用型人才。因此，应以职业素质和技术应用能力的培养为主线设计学生的知识、技能、素质结构。一方面要培养学生较强的学习能力，使学生具备良好的医药职业道德、健康的心理、强健的身体素质，具有较强的表达、交流、沟通等能力；另一方面要培养学生首次就业、转岗转业、创新创业等方面的能力。要从培养学生从业必备的职业素质出发，结合本专业对应的职业岗位（群）的实际需要，同时适当兼顾学生可持续发展的需要与本地区医药行业发展的需要，重新构建本专业的课程体系，确定课程内容，从而使学生掌握走向社会，适应工作变化所需要的基本能力，掌握从事本行业相关专业的知识和能力，掌握胜任与本专业相对应的职业岗位工作的职业能力。 　　 　　高职教育必须实施多样、灵活、开放的人才培养模式，把理论教学与生产实践、社会服务、技术推广结合起来。加强实践教学和就业能力培养，必须强调学生职业能力的提高,使知识、能力、素质三者协调发展