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初中语文板块式教学与主问题设计初中教育精选.ppt
初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中语文板块式教学与主问题设计 常德市教科院 梁开喜 * 什么是板块式教学? 板块式教学就是在一节课或一篇课文的教学中,从不同角度安排几次呈块状分布的教学内容或教学活动。板块式教学不是一种教学模式,也不是一种教学方法,它是策划、安排教学顺序与层次的理念、要求和思路。板块式教学的确切说法应该是板块式教学思路。 板块式教学所表现出来的外部特征是教学结构清晰,所表现出来的内部特征是教学内容优化。 * 板块式教学的基本特点 1.就其整体结构来看,表现为一步一步推进和一块一块落实,呈现出层进的态势。 2.就其板块内部来看,每一板块从某一角度或某一侧面切入,每个板块都是半独立的小课或者微型课。 3.就其组合形态来看,由于它的本质内涵是整合教学资源与安排课堂活动,所以可灵活地运用于各种文体或各种课型之中。 * 板块式教学的基本特点 4.就教学节奏来看,由于板块相对独立,不枝不蔓,所以能适时调整教学的疏与密、快与慢、动与静、轻与重等关系,使课堂教学生动有致。 5.就教师成长来看,板块的切分与连缀、过渡与照应改变了常规的线性的备课思路,能极大提高教师的设计能力和创意水平。 6.就教学对象来看,学生充分占有时间,为活动的有效展开提供了保证。 * 板块式教学值得探讨的几个问题 太过重视语言训练,是否会冲淡人文情怀? 从不同角度和不同侧面建立板块,是否会忽略整体观照? 板块的相对独立是否会有损内容的有机衔接和教学过程的自然流畅? 对教师主体的依赖和对教学预设的强调是否会影响学生的个性化阅读? 板块式教学覆盖各种文体和各种课型,是否会导致模式化,进而抑制老师的个性发展? * 什么是主问题? 主问题是“牵一发而动全身”的能吸引学生进入到有一定思维深度的课文研习过程中的提问、问题、话题或者活动。 主问题是能从教学内容整体的角度或者学生整体参与的角度引发思考、讨论、理解、品味、探究、创编、欣赏的重要问题、中心问题或关键问题。 主问题设计实际上是课堂提问设计,其着眼点和着力点是:以少胜多,以简驭繁,以易克难,避免成串的“连问”、简单的“碎问”和随意的“追问”。 * 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选 初中教育精选 中学教育精选
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