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高校教师评价与专业发展趋势与模式研究 　　摘要：高校教师评价作为教育领域的重要组成部分，关系着高校办学质量及专业发展，从当前教师评价的实施现状来看，并没有对专业发展发挥出支持与帮助作用。随着教育改革的深入推进，高校教师评价与专业发展逐渐受到社会各界关注，并且尝试设计出高校教师专业化发展评价体系，为高校教师的成功转型做出有效指导。本文首先对教师评价进行概述，其次分析当前我国高校教师评价现状及存在问题，最后针对高校教师评价与专业发展的趋势及相应模式进行研究。 　　关键词：高校教师；评价；专业发展；趋势；模式 　　中图分类号：G648文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）12-0004-02 　　高校教师作为高校生存的主体之一，占据着关键地位，决定了整个学校的办学质量，是教育领域不可忽视的组成部分。而公平、公正、全面、合理的教学评价体系不仅关系着教师个人的成长进步，而且影响着整个专业的发展甚至是学校在全国教育事业中的发展。在经济发展新常态下，高校建设一个专业化发展的评价体系是教育事业发展的必然趋势，?高校教师在职业生涯中通过学习获取专业知识和技能，通过教师评价来提高实践中的教育能力，不断改善自己、超越自己，符合新时代下对高校教师的要求[1]。因此，如何建立以专业发展为主导的高校教师评价体系成为当前教育改革所面临的重要问题，同时也是每位教育工作者应该思考的问题。