2016版课程教学大纲格式-马克思主义学院.DOCVIP

公共政治课 本科课程教学大纲 （2016版） 教 务 处 编 印 二〇一六年七月 目录 《马克思主义基本原理概论》课程教学大纲 《马克思主义基本原理概论》实践教学大纲 《马克思主义基本原理概论》课程教学大纲 An Introduction to the Basic Principles of Marxism 一、课程基本情况 课程编号： 课程类别：公共基础课 课程学分：3学分 课程总学时：48学时，其中讲课：32 学时，实践课：16 学时 课程性质：必修 开课学期：第5学期 先修课程：无 适用专业：所有专业 教 材：本书编写组：《马克思主义基本原理概论》（马克思主义理论研究和建设工程重点教材）高等教育出版社，2015年版。 开课单位：马克思主义学院马克思主义基本原理教研室 二、课程性质、教学目标和任务 “马克思主义基本原理概论”课是根据2005年3月中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》的规定而确定的课程，是高等学校思想政治理论体系的主干课程，属于公共必修课。 本课程的教学目标是使学生从整体上把握马克思主义，深刻理解、准确掌握马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个组成部分的基本原理及其内在联系，正确认识人类社会发展的基本规律，树立科学的世界观；坚持理论联系实际，引导学生学会用马克思主义的立场、观点和方法观察、分析和解决实际问题，提高他们明辨理论是非、政治是非的能力，树立建设中国特色社会主义的共同理想和共产主义的远大理想，坚定正确的政治立场和信念，成为社会主义现代化事业的合格建设者和接班人。 三、教学内容和要求 绪论（2学时） （1）了解马克思主义的重要性和必要性；马克思主义的产生和发展； （2）理解马克思主义的涵义；马克思主义的科学理论体系、本质特征和理论精髓等； （3）掌握学习马克思主义的方法； 重点：马克思主义的科学理论体系、本质特征和理论精髓；马克思主义是科学性和革命性的高度统一； 难点：马克思主义的本质特征；马克思主义是科学性和革命性的高度统一。 第1章 世界的物质性及其发展规律（7学时） 1.1世界的物质性 （3学时） （1）了解哲学的基本问题以及划分唯物主义和唯心主义的界线； （2）理解马克思主义的物质观和世界的物质统一性； （3）掌握物质与意识的辩证关系及马克思主义的实践观； 重点：世界的物质性；主观能动性与客观规律性的关系；马克思主义的实践观。 难点：哲学、物质的概念与世界的物质统一性问题；主观能动性与客观规律性的关系；马克思主义的实践观。 1.2事物的普遍联系与永恒发展 （3学时） （1）理解联系的普遍性和发展的永恒性； （2）掌握唯物辩证法的矛盾学说，理解对立统一规律是事物发展的根本规律； （3）掌握质量互变规律和否定之否定规律的基本内容； 重点：事物的普遍联系和永恒发展；对立统一规律。 难点：对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。 1.3唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法 （1学时） （1）了解矛盾分析法是唯物辩证法方法论体系的核心，是根本的方法； （2）理解辩证思维方法和现代科学思维方法的关系； （3）掌握唯物辩证法与实际工作中的五种思维能力的关系； 重点：矛盾分析方法；现代科学思维方法。 难点：矛盾分析法与五种思维能力的关系。 第2章 认识的本质及其发展规律（4学时） 2.1认识与实践 （2学时） （1）了解认识与实践的关系；感性认识与理性认识等基本定义； （2）理解马克思主义关于认识的本质及其发展规律的观点； 重点：认识的本质及其发展规律；实践与认识的关系；实践是检验真理的标准。 难点：实践与认识的关系； 2.2真理与价值的统一 （2学时） （1）了解真理的客观性、绝对性和相对性，真理与价值的关系； （2）理解真理和价值的辩证统一关系； （3）掌握马克思主义关于认识世界和改造世界的关系、认识论与思想路线的关系的观点； （4）理解一切从实际出发是马克思主义认识论的根本要求，实事求是是中国共产党思想路线的核心； 重点：真理的客观性、绝对性和相对性；真理与价值的关系。 难点：价值和价值评价的标准；认识论与思想路线的关系。 第3章 人类社会及其发展规律（5学时） 3.1社会基本矛盾及其运动规律 （2学时） （1）了解社会存在、社会意识；生产力、生产关系；经济基础和上层建筑的内涵； （2）理解社会存在和社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动规律； （3）掌握社会形态更替的一般规律及特殊形式； 重点：社会存在和社会意识的辩证关系；生产力与生产关系矛盾运动的规律；社会基本矛盾运动在社会发展中的作用。 难点：社会历史观的基本问题与哲学基本问题的关系；“第一生产力”与“先进生产力”的关系；社会形态更替的一般规律。 3.2社会历史发展的动力 （2学时）