新浙教版2.4有理数除法.ppt

2.4 有 理 数 的 除 法 已知 3×（－2）＝－6 那么（－6） ÷ 3＝ －2 3 或者，（－6） ÷ （－2）＝ 除法是乘法的逆运算 填空： （1）由9×（－2）＝-18，得 （－18） ÷ （－2）＝（ ），（－18） ÷ 9＝（ ） （2）由（－9）×2＝－18，得 （－18） ÷ 2＝（ ）（－18） ÷ （－9）＝（ ） （3）由（－9）×（－2）＝18，得 18 ÷ （－2）＝（ ），18 ÷ （－9）＝（ ） （4）由0×a＝0（a表示不等于零的有理数），得 0 ÷ a＝（ ） 9 －2 －9 2 －9 －2 0 观察上面的结果，两个有理数相除，商的符号 有什么规律？商的绝对值呢？ 有理数的除法法则 两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除；零除以任何一个不等于零的数都得零。 注：1.零不能作除数。 2.先确定符号，再计算绝对值。 在确定商的符号后，绝对值的 运算与小学里已学的除法是一样的。 例1 计算 （1）（－8） ÷ （－4） 两数相 除，同号得正， 并把绝对值相 除。 ＋（8 ÷ 4） ＝2 解：（1）原式= （2）（－3.2） ÷ 0.08 （2)原式= （3.2 ÷ 0.08） － = -40 两数相 除，异号得负， 并把绝对值相 除。 解：原式= 知识小结 两个有理数相除，有两种方法： 一、转化为乘法： 除以一个数等于乘以这个数的倒数. 二、除法法则： 两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除. 注意：0不能作除数! 1.（口答）先说出商的符号，再说出商： (1) 12÷4 (2) (－57) ÷3 (3) (－36) ÷(－ 9) (4)96 ÷(－16) － 19 3 4 － 6 课内练习: 例2 计算 （1） （先确定符号） （把除法转化为乘法） 解： （最后约分） (2) （先确定符号） 解： （再把除法转化 为乘法） （最后约分） 课内练习:2. 计算 （2）（-1.6） ÷ 0.4 （1） 84 ÷ （－14) -6 -4 0 5 课内练习: 3.计算 （1） (－12) ÷ 4×(－16) 48 4.下面计算正确吗？如果正确，请说明理由；如果不正确，请改正： （1）１５÷６÷２＝１５÷（６÷２）　　　　　　　　　　　　　　　　 ＝１５÷３＝５ 注意： 有理数的除法不适用交换律和结合律 课内练习: 练习: 作业题 （1） 35 ÷ （－21) （2）（-1.2） ÷ （-0.8） 2.计算 4.计算 作业题 3.（1）一个数与 的积为 ,求这个数； （2）一个数除以3的商为 - 9，求这个数。 作业题 5.提供一个能用（-22.5）÷15％ 表示的实际问题的情景,并说明负数表示的意义. 作业题 两个有理数相除, 同号得正, 异号得负,并把绝对值相除; 0除以任何非0数都得0. 1.除法法则: 2.除法和乘法之间的关系: 除以一个数, 等于乘以这个数的倒数 归纳： 1. a的倒数是_____(a≠___) 2. a÷b=a×_____ 1/a 0 1/b ＞ ＜ = 一天, 小红与小莉利用温差测量山峰的高度, 小红在山顶测得温度是－1℃, 小莉此时在山脚测得温度是5℃. 已知该地区高度每增加100米,气温大约降低0.8℃, 这个山峰的高度为多少? (山脚海拔0米) 解: 由题意得 =6÷0.8×100 =750(米) 答: 这个山峰的高度为750米. 设a,b,c为非零有理数，求下列式子的值 问题1：某商场一年平均每月亏损0.4万元，那么该商场全年亏损多少万元？ 解：若记赢利为正，那么亏损0.4万元，可记为－0.4万元， 则 －0.4 ×12＝ － 4.8（万元） 答：该商场全年亏损4.8万元. 问题2：某商场一年共亏损4.8万元，那么该商场平均每月亏损多少万元？ 解：若记赢利为正，那么亏损4.8万元，可记为盈利－4.8万元， －4.8 ÷ 12＝ ？ 小组讨论：你能得出什么结论？ ＝2 ＝2 ◆一般地，有理数的乘法与除法之间有以下关系： 除