课程教学大纲2012016学年第一学期.DOCVIP

《大众传媒与媒介素养》课程教学大纲 （2018-2019学年第一学期） 课程名称：大众传媒与媒介素养 Mass Media and Media Literacy 授课教师：翟峥 电子邮箱：zhaizh@ 授课对象：全校自选同学 授课时间：每周1个单元，在线自主学习 授课地点：中国高校外语慕课平台 答疑时间：不定期在线答疑 办公地址：在线平台 一、教学目的 1. 知识目标：（通过学习，要求学生掌握哪些知识点） 通过8个教学单元共24个教学视频，帮助学生全面熟悉和了解报纸、杂志、广播、音乐、电视、电影、互联网、社交网络、公共关系等大众媒介，拓展其视野和知识结构。 通过系统梳理各类大众传媒的历史发展轨迹，分析其在不同时期的社会影响和未来发展趋势，引导学生以批判性的思维和视角来理解大众传媒的作用、意义与影响。 2. 能力目标：（通过学习，要求学生具备哪些能力） 课程为学习者深入、细致、全面、系统地剖析“大众传媒”的宣传功能、新闻传播功能、舆论监督功能、实用功能和文化积累功能等，既帮助学习者拓展知识和视野，也培养他们分析和解决大众传媒方面问题的综合能力。 3. 素质目标：（通过学习，培养何种态度/情感/价值观，选填） 在解读媒体内容的基础上，课程内容可以帮助学习者培养和提升理解和欣赏媒体内容的素养，了解大众传播过程中的组成要素以及各要素之间的联系，对接收的内容进行批判性思考，使其保持一颗清醒的头脑，成熟地吸收媒体信息，不被轻易误导。 二、教学内容及安排（可根据内容多少调整表格大小；作业须包括提交作业的时间和方式，该信息主要目的是帮助学生合理安排时间） 课次 日期 教学内容 作业 1 09/13 Unit1 The Media Around Us 讲述媒介素养的组成部分和大众传播的过程；教你掌握三种基本的传播理论：守门人理论、议程设置理论和框架理论。 每个视频后附1份随堂练习题（客观题），单元最后附1份单元测试题（客观题），以及2个讨论话题（主观题） 2 09/20 Unit2 Books and Magazines 概述图书、杂志作为媒介本身及其出版行业的历史和发展；阐释图书杂志行业在体制和经济性质上对内容的影响；教你运用媒介素养来区别杂志正文和软文广告。 同上 3 09/27 Unit3 Print to Digital Newspapers 概述报纸及报纸产业作为传播媒介的历史发展；阐释融合技术给报纸行业带来的变化；教你掌握阅读报纸的核心媒介素养技能，特别是能够识别不同类型的文章、报纸，并判断真伪新闻。 同上 4 10/11 Unit4 Radio and Recorded Music 概述广播和音乐作为媒体本身及其行业的发展和历史；阐释当代广播和音乐产业的组织和经济性质如何影响两种媒体的内容；教你分析歌曲的技巧。 同上 5 10/18 Unit5 Television 了解电视产业和电视作为媒介的历史和发展具备框架性；明白当代电视产业的组织特征和经济特征是如何影响电视节目内容的；教你应用媒介素养的视角分析电视真人秀。 同上 6 10/25 Unit6 Film 讲述电影业的历史与发展轨迹，教你以批判的视角来观看电影，运用观影素养与能力来识别影片中的广告元素。 同上 7 11/01 Unit7 The Internet and Social Media 概述互联网和社交媒体的发展和历史；教你在网上搜索信息并评估它的可信度；应用关键的网络素养，尤其是在保护自己的网络安全和隐私方面。 同上 8 11/08 Unit8 Advertising and PR 教你识别广告中使用的说服策略；学会描述常见公关活动；以及认识广告和公关的异同。 同上 9 11/15 期末考试复习周，发布考试公告 10 11/22 期末考试 学生按照考试公告的要求，自主完成考试 11 11/29 成绩发布与结课 三、教学要求和方式（为实现本课程教学目标，教师对学生的学习要求和纪律要求，包括课前、课中及课后要求） 1.本课程的教学全部在线上进行，由学生自主选择时间完成教学视频的观看，完成相应的练习题，参与在线讨论。老师在线解答学生所提的问题，并全程监督学生们的学习进展、作业完成情况和讨论发言情况。 2.学生认真学习教学视频，重点知识要反复观看视频，同时做好学习笔记，并且在学习过程中参看老师提供的参考资料。 3.学生每次完成一个教学视频的学习之后，认真完成相应的课堂练习。练习题全部来自于教学视频所讲的内容。对于做错的题，在查看参考答案之后，建议回放教学视频，予以巩固学习。