一学生自我认识三教育与职业资料.PPTVIP

學校生涯輔導工作實務經驗分享 中崙高中 主任輔導教師 郭蓓蓉 大學時～ 生涯輔導將成輔導工作重點？？？？？ 生涯理論有點無趣，又缺實務工作經驗，所以難以連結。 教材教法（實習）：最有成就感的課程？ 結果～生涯總是我的第二選擇。 畢業後~ 當不能選擇輔導工作的類別時…學習、自我、生命、性別、生涯、親職等樣樣都來… 幾年下來的摸索與調整後，也許因人格特質，也許因業務需求，發現～生涯輔導工作也是很有趣的！ 生涯輔導目的？意義？ 人格特質-生命經驗、生活歷程- 生涯有不同的觀感、面對方式差異。 想想自己在生涯規劃部分～ --是否認同生涯可以規劃？ --如何規劃、安排屬於自己的生涯？ 自己的價值體系將隨著輔導工作傳遞給學生。 中崙高中的特質或特色！? 軟體： 1.對自己與對學生負責的老師。 2.重視輔導工作的價值。 3.態度是決勝關鍵。 4.給予彼此空間，尊重不同的風格。 中崙高中的特質或特色！? 硬體： 1.超完備的資訊設備。 2.得天獨厚的地理位置。 當生涯輔導遇到中崙高中 課程能夠與生活經驗結合 學生知道自己的生活或工作價值 學生能夠逐步規劃自己的生活 學生面臨選擇時，能知道判斷的參考依循 學生停下來看一下自己的生活（生涯）要如何繼續走下去～ 高中生涯輔導內容 生涯規劃概念 心理測驗的使用 生涯網站、書籍介紹 生涯楷模提供 科系、學群