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高职生英语学习现状与英语能力培养 　　摘要:本文通过对高职生英语学习现状的分析,提出了有助于实现对高职生英语能力的培养而采取的措施和方法。 　　关键词:高职生英语学习英语能力培养 　　中图分类号: H319文献标识码: A文章编号:1672-1578(2009)11-0050-02 　　 　　随着改革开放的规模和程度不断加大加深,我国的政治、经济、文化、教育都趋于国际化。社会迫切需要具备创造力,英语能力和综合素质的人才,“教育是为社会服务的,外语教育也不例外。”高等职业教育作为高等教育中的一个类型,抓住了历史性的机遇得到长足发展。英语虽然作为高职教育的一门基础课,但其强势语言的地位和作用是无可比拟的。2000年,教育部高教司颁布了《高职高专教育英语教学课程基本要求》(以下简称基本要求)。规定:高职高专英语教学的目的是“经过180-220学时的教学,使学生掌握一定的英语基础知识和技能,具有一定的听、说、读、写、译的能力。从而能借助字典阅读和翻译有关英语资料,在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流,并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。”《基本要求》的颁布使高职英语教学有了确切的方向和目标,即:培养“英语应用能力”。2005年底,教育部成立了首届40个高职高专专业教学指导委员会,高职高专英语类专业教学指导委员会(以下简称“英语教指委”)就是其中之一。根