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高校成人网络教育发展价值取向及战略选择 　　【摘要】分析高校成人网络教育目前发展面临的困境和问题。阐述当前成人网络教育发展的价值取向，即正确认识成人网络教育的社会价值、办学价值及教学价值；树立正确的成人网络教育质量观。提出成人网络教育发展的战略选择：进一步明确成人网络教育发展定位，提升网络教育整体水平；整合资源，努力实现成人网络教育的科学发展；弘扬网络教育的价值理念，不断加强网络教育建设的精神动力。 　　【关键词】成人网络教育；价值取向；战略选择 　　【中图分类号】G72【文献标识码】A【文章编号2017 　　成人网络教育从出现到发展已经历了近二十年时间，作为一个新生事物，经历了由产生到发展壮大的过程。成人网络教育发展到今天进入一个瓶颈期，一方面是网络教育学院虽然培养了大批成人教育学生，但呈现的是一种粗放式发展态势，其教学质量受到大家的质疑。另一方面是网络教育方法手段在不断地发展更新，MOOC课程、反转课堂、自主学习的理念深入人心，对传统网络教学内容及方式产生较强冲击。成人网络教育如何顺应形势发展需要与时俱进，网络教育这种教育形式该何去何从，是摆在我们面前的一个现实问题。 　　一、成人网络教育发展的困境和问题 　　1国家政府层面缺少具体的政策及指导性文件 　　关于网络教育的政策文件始于1998年教育部制定的《关于发展我国现代远程