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高校改革课堂教学模式研究 　　［摘要］高等院校在创建国际高水平研究型大学的进程中，要加快推进教学模式从传统的知识传授型向研究型转变，努力建构以学生为中心、以教师为主导的理论教学、实践教学、自主研学、网络助学“四位一体”的教学模式，为创新人才成长搭建宽广舞台，有效促进学生综合素质与创新能力的提升。文章探讨了改进高校教育和研究的理念、思路、导向、内容等方面的对策，以适应创新能力培养的要求。 　　［关键词］高校教学改革 学生能力培养 教法改革 社会发展 　　［作者简介］朱泓（1965- ），女，黑龙江望奎人，牡丹江师范学院马克思主义理论教研部，教授，硕士生导师，主要从事马克思主义哲学和思想政治的教学与研究工作。（黑龙江 牡丹江 157012） 　　［课题项目］本文系黑龙江省教育厅人文社会科学项目“哲学教育对大学生创新意识培养的意义”（项目编号的阶段性成果，以及牡丹江师范学院2010年教改项目“马克思主义原理课中培养学生创新意识和实践能力的研究”的最终研究成果。 　　［中图分类号］G642［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2011）03-0106-02 　　 　　21世纪全球化和现代化的大趋势要求高等教育培养出具有创造意识和创新能力的人才。为此，高等学校必须更新教育思想和观念，努力进行教学内容和教学方法的创新，以符合社会和经济发展对高等学校